ТЕМА ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ" ВАРИАНТ 4 Прочитайте текст. Задания 1 - 5 выполните по данному тексту. 1) Иногда бывает, что облака в беспорядке толпятся на горизонте. 2) Солнце, прячась за них, красит их и небо во всевозможные цвета: в багровый, оранжевый, золотой, лиловый, грязно-розовый. 3) Одно облачко похоже на монаха, другое - на рыбу, третье - на турка в чалме. 4) Зарево, охватив треть неба, блестит в церковном кресте и в стеклах господского дома, отсвечивает в реке и лужах, дрожит на деревьях. 5) Далеко-далеко на фоне зари летит, вероятно, куда-то ночевать стая диких уток... 6) И подпасок, гонящий коров, и землемер, едущий на бричке через плотину, и гуляющие господа - все глядят на закат и все до одного находят, что он страшно красив, но никто не знает и не скажет, в чем тут красота. (По А.П. Чехову) 1. Укажите номера осложненных предложений. 2. Укажите номера предложений с однородными членами предложения. 3. Укажите номера предложений с вводными конструкциями. 4. Укажите номера предложений с обособленными определениями. 5. Укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами. 6.Укажите номер предложения с однородными определениями (знаки препинания не расставлены) 1) Мы без труда различим русскую украинскую индийскую мелодии. 2) Цветы издавали сильный приятный запах. 3) Он взял в дорогу недорогой синий спортивный костюм. 4) Высокие темные ели росли по обеим сторонам изгороди. 7. Укажите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания при обобщающих словах 1) Мудрость приносят следующие три плода - дар хорошо мыслить, хорошо говорить и хорошо поступать. (Демокрит) 2) Трех вещей не может быть - решетки для моря, лестницы до неба и лекарства от любви. (Индийская пословица) 3) Три вещи нельзя скрыть - огонь, любовь и кашель. (Индийская пословица) 4) Ни на небе, ни среди океана, ни в горной расселине - нигде не найдется места, где бы живущего не победила смерть. (Будда) 8. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены) 1) Родина живет в сердце каждого из нас. 2) Ты мог бы прийти вовремя! 3) А ты знаешь о произошедшем накануне? 4) Прощай немытая Россия, страна рабов, страна господ. 9. Укажите номер предложения, в котором нет уточняющих членов (знаки препинания не расставлены) 1) Есть в дикой роще у оврага зеленый холм. 2) Там лес и дол видений полны там о заре прихлынут волны на брег песчаный и пустой. 3) Вдали за гранью голубой гудят в тумане тепловозы... 4) Деревья с прямоугольными стволами растут только в Панаме в нескольких километрах к северу от Панамского канала. 10. Правильность речи зависит часто от верного употребления однородных членов предложения. Проанализируйте предлагаемые предложения, опишите вид допущенной ошибки, запишите исправленный вариант. Предложения для наблюдения: 1) Он любил пить чай с сестренкой и конфетами. 2) Очень важно, чтобы человек смог реализовать и найти свое место в жизни. 3) Чтобы талантливые люди не уезжали из страны, мы должны гордиться и уважать этих людей.
Но не для меня. Моя комната, моя одиночная камера. И весну я прочувствую нескоро. Глупая ошибка, и судья уже выносит строжайший приговор. Цените жизнь.
Объяснение:Сюжет таков. У старой лошади рождается жеребенок. Она его очень любит, а жеребенок любит маму. Жеребенка нарекли Изумрудом. Он - полукровка. Несмотря на это, Изумруд превосходный беговой конь. Его выгуливает и тренирует человек, которого жеребенок называет "англичанин". Остальных конюхов Изумруд тоже любит, но не уважает как "англичанина". Коня отбирают на соревнования и обучают. Рядом в стойле есть жеребец Онегин, которого Изумруд побаивается. На тот момент Онегин и Изумруд пытаются ухаживать за одной кобылой. Онегин постарше более жилистый и злой, чем Изумруд. Но вот настал день скачек. Изумруд выигрывает скачки, но он не рысак. Об этом узнают по шерсти те, кто не ставил на коня. Изумруда увозят в другое место. Стараются продать за выгодную цену. Приходят люди, торгуются. Но коню сложно жить без ежедневных тренировок и ласковых добрых людей. Он постоянно один. Ему становится страшно. Он вспоминает детство и юность. Коня увозят в неведомую даль на поезде. На новом месте его тоже хотели выгодно продать. Но снова ничего не выходило. Теперь он почувствовал угрозу от маленького человека с маленькими глазками и черными усами на жирном лице. Этот человек в сущности был равнодушен к нему. Он был главным конюхом. Однажды этот конюх принес коню отравленного овса. Изумруд скончался.
Это произведение учит любить и сострадать животным. Ведь коня могли бы не продавать, если уж не получилось. Как-то по-другому обойтись. Например, конь мог бы пригодиться в чьем-то хозяйстве. Но алчность и гнев людей преобладают над добротой и здравым смыслом. Раз не получается выгодно продать "так не доставайся же ты никому". Это слова Карандышева из "Бесприданницы".
Бессмысленная злоба людей по отношению к безвинным, добрым и полезным животным особенно отвратительна. Произведение учит избегать и порицать этих всеразрушительных чувств вымещения злобы на живых существах.