Тема «Союз. Сочинительные и противительные союзы»
Во Допиши суждение:
а. Однородные члены предложения и равноправные по смыслу предложения в составе сложного связывают сочинительные союзы. Такие предложения называются…..?
б. Части сложного предложения, которые неравноправны по смыслу, связывают
подчинительные союзы. Такие предложения называются ……..?
Во Выбери предложение(-я), части которого(-ых) неравноправны по смыслу.
а. Мне показалось, что и эти два милых лица мне давно уже знакомы.
б. Вскоре после этого, когда я и Белокуров гуляли около дома, неожиданно въехала во двор рессорная коляска.
в листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени.
г. Внешним образом она никак не выражала своего нерасположения ко мне, но я чувствовал его.
Во Выбери подчинительные союзы:
А) словно Б) но В) как Г да Г) либо е) однако ж) если
Во Впиши в первом предложении подходящий по смыслу союз, выбрав вариант ответа.
(? ..)лингвистика является точной наукой, в ней не обходится без борьбы мнений и даже без методических перекосов, увлечений модой. (2) В ней сосуществуют архаисты и новаторы, сторонники различных философских и политических взглядов.
(А, чтобы, хотя, словно, потому что, но, и)
Во Укажи напротив каждого ряда союзов их тип и разряд.
а. хотя, хоть, пусть, пускай ― союзы ???
б. что, чтобы, как― союзы???
в. или, не то ... не то, то ... то ― союзы???
г. как, как будто, словно, точно ― союзы ???
д. и, да (= и), не только ... но и, также ― союзы
Во Укажи все цифры, где необходимо поставить запятые.
Из мира (1) который называется детской (2) дверь ведет в где обедают (4) и пьют чай.
Кто-то лезет в мой задний карман (5) а в кармане нет ничего (6) но все-таки ужасно...
Вы ставите запятую (7) и должны сознавать (8) для чего её ставите...
Этот знак ставится при выражениях восторга (9) и негодования (10) радости (11) и гнева.
Голова его болела (12) и на лбу выступил холодный пот...
Во Выбери причину(-ы) отсутствия или присутствия запятой(-ых) в предложении:
Мне стало немного жутко и холодно, и я запахнулся дохой, как будто это подо мной была эта холодная глубина. (В.Г. Короленко)
а. Запятая ставится между частями сложноподчинённого предложения.
б. Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения.
в. Сочинительный союз связывает однородные члены предложения, поэтому запятая перед союзом не ставится.
г. Повторяющийся сочинительный союз связывает однородные члены предложения, поэтому запятая(-ые) нужна(-ы).
д. Двойной сочинительный союз соединяет однородные члены предложения, поэтому между ними ставится запятая.
Во Определи тип синтаксической связи между частями сложных предложений, выбрав вариант ответа.
а. Всё небо заволокло облаками, и стал накрапывать редкий, мелкий дождь.
ответ: связь (сочинительная или подчинительная) ?
б. Моя жизнь скучна, тяжела, однообразна, потому что я художник.
ответ: связь (сочинительная или подчинительная)?
Человек – существо социальное. Так или иначе мы всегда
зависим от окружающих: на работе, в кругу друзей, в кругу семьи. Наша жизнь
складывается из наших поступков и поступков других людей по отношению к нам.
Здесь действует золотое правило: относись к другим так, как хотел бы, чтоб
относились к тебе. Всегда неприятны и опасны грубость, неуважение, равнодушие, злость,
зависть. Данные качества порождают негатив, да и более того нанести душевную
рану. Поэтому так или иначе каждый человек надеется получить положительные
эмоции при общении с другими людьми. Но как важно получать позитивное, так же
важно и нести позитив, добро в ответ. Добро для меня – это проявление эмпатии,
сопереживания другим людям поставить себя на место другого. Быть
добрым, делать добрые дела – значит, день за днем становиться мудрее, честнее.
Добро необходимо человеку как воздух: творя добро, ты очищаешь душу, чувствуешь
в себе силу, правду!
Но доброта – это не благотворительность, она должна быть
избирательна и умна! Вспомним «Бесприданницу» Н. Островского: Карандышев,
изъявляя желание жениться на Ларисе, в его понимании проявляет «великую доброту»
к бедной девушке, Кнуров «по доброте душевной» (выиграв пари) хочет увезти
девушку своей содержанкой в Париж. Но добро ли это для Ларисы? Нет, внешне
положительный поступок обрекает героиню на «душевную тюрьму» и несчастную жизнь
без любви. Таким образом, добрый поступок всегда предполагает нечто хорошее для
всех. Так, в романе «Война и мир», в эпизоде, где Ростовы покидают осажденную
французами Москву, Наташа Ростова, оставив почти все подводы для раненых,
лишила всю семью большей части имущества, но множество жизней солдат…и
свою душу от угрызений совести. Она поступила честно, мудро, добро! Доброта
есть наша совесть, мерило наших поступков. Быть добрым – значит учиться
доброте, учиться быть честным перед самим собой, учиться быть настоящим
человеком!
На радость:Петь на радость(сущ) людям.
Смолоду:Береги честь смолоду(нареч).
На зубок или назубок:Выучить назубок(наречие) задание.Попробовать на зубок(сущ).
Кое-как:Выучил кое-как(наречие).
Наотрез или на отрез:Наотрез(наречие) отказался.Денег хватило на отрез(сущ) ткани.
Досуха:Вычистил досуха(наречие).
Наголову или на голову:Наголову(наречие) выше ростом.Одеть шляпу на голову(сущ).
На редкость:Женщина была на редкость(наречие) щедра.