Тема урока: «Диета-здоровое питание». Неопределенные местоимения. Цель урока: учащиеся должны научиться: корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки редактируя текст; строить монолог описательного характера с элементами рассуждения с опорой на схему; писать эссе-описание, составлять интервью, правильно использовать степени сравнения наречий.
1. Повторить правило с. 62-63
2. Работа по теме: упр 370 Допишите текст, объясните, что такое разнообразное безопасное питание? ответьте на вопрос, поставленный в начале текста.
- Найдите в тексте вводные слова. Каково их значение, с какой целью они употреблены?
- Упр 372 Кто такой врач-диетолог? Составить интервью.
3. Работа над стихотворением О.Соболева Упр 374
Выпишите местоимения, раскройте скобки. Укажите разряд местоимений, объясните их правописание.
4. Упр 375 Исправьте ошибки в словосочетаниях. В текстах какого стиля речи употребляются эти словосочетания? Составьте два предложения и запишите
выполненное задание отправить на проверку.
Это 6 класс если напишите неправильно забаню
Начнём с самого простого — с яростной порчи орфографии. Возникла она не в Интернете, но именно в Интернете была поставлена на поток. И наиболее ярко проявилась в так называемом языке падонков и истории со словом превед. Порча орфографии оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и почти обязательной.Хорошо известно, что именно орфография легче воспринимать написанное, то есть попросту — быстрее читать. Неправильное написание незначительно задерживает наш взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом. Если таких задержек оказывается много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно.На самом деле орфография и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически. И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. Дело в том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям. Именно поэтому при любых реформах орфографии и графики страдают прежде всего они. И именно образованные люди сильнее всего сопротивляются таким реформам. Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов у них не сформировано. Главное же, что при отсутствии орфографии незнание орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно повышается.Другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в том, что она придаёт слову дополнительную выразительность.
Интернет является как нашим так и вредителем. С одной стороны, в интернете мы можем найти практически любой художественный, публицистический, научный текст, а значит, имеем возможность приобщиться к лучшим образцам языка. С другой стороны, большую часть времени мы проводим в социальных сетях, а они, безусловно, наносят непоправимый вред, побуждая нас к коротким, простым выражениям, в которых словесная выразительность заменяется стикерами и смайликами. Например, чтобы выразить положительные эмоции, достаточно лайкнуть пост или фото и не приходится ломать перья в поисках красивых фраз. Кроме того, разговорная, в том числе ненормативная, лексика перешла в письменную речь, то есть стала книжной. Значит, мы наблюдаем активное обеднение языка, снижение требований к строению фраз, распространение поверхностного мышления.
Объяснение: