Теоретические во Текст. Его строение.
2. Художественный стиль речи.
Практические задания
1. Составьте сравнительную таблицу, сопоставив лексические значения слов по «Толковому словарю живого великорусского языка» В. И. Даля (СД – Словарь Даля) и по одному из толковых словарей С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой (СОШ - Словарь Ожегова и Шведовой)
Гастроном, голод, грех, духовность, жизнь, художник, человек, язык.
2. Напишите определения понятий: понятность речи, активный словарный состав, пассивный словарный состав, лексика ограниченного употребления, профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы, термины, историзмы, архаизмы, неологизмы.
3.Напишите эссе на тему «Детство – дорога в будущее»
Методические рекомендации
При подготовке теоретических во стоит давать развёрнутый ответ, указывая источники информации в ссылках. Ссылка оформляется в квадратных скобках, где указывается номер источника в списке литературы и страница, с которой взят материал, например [4, с.38].
При выполнении третьего практического задания следует помнить, что эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или во В конце работы в алфавитном порядке оформляется список литературы, которая использовалась при подготовке
1) [ ],( что )
2) [ ], ( как )
3)[ ], (что), (что)
Это сложноподчиненные предложения. У них есть главная и придаточная часть. Главное предложение (которое до запятой) на схемах обозначается так : [ ]. Придаточное предложение обозначается на схемах в круглых скобках ( ). Между этими частями ставится запятая. На схеме ее тоже нужно показывать. И также на схемах в круглых скобках пишут союз или союзное слово, которое написано в придаточном предложении, который соединяет главную и придаточную часть. (это такие слова: что, как, который и т.д.)