Тест 16. Какая из перечисленных черт не относится к особенностям разговорного стиля? 1. Неофициальность и непринужденность речи;
2. спонтанность и автоматизм;
3. точность и логичность речи;
4. обыденность содержания.
Тест 17. Отметьте неверное утверждение.
1. На разговорный стиль большое внимание оказывает ситуация речи.
2. Это позволяет предельно сокращать высказывание.
3. Компрессия – необходимое условие для существования разговорного стиля.
4. Основной формой существования разговорного стиля является монологическая форма.
Тест 18. Какая лексика не характерна для разговорного стиля?
1. Научная терминология;
2. разговорные слова;
3. общеупотребительные слова;
4. просторечные слова.
Тест 19. В каком стиле речи канцеляризмы не являются недостатком?
1. Научный стиль;
2. официально-деловой стиль;
3. публицистический стиль;
4. художественный.
Тест 20. В каком стиле речи основу составляет терминологическая лексика?
1. Научный стиль;
2. официально-деловой стиль;
3. публицистический стиль;
4. художественный стиль.
Тест 21. В каком стиле речи представлена не только лексика литературного языка?
1. Научный стиль.
2. официально-деловой стиль;
3. публицистический стиль;
4. художественный.
Тест 22. К какой лексике относятся слова лапочка, заинька, работяга?
1. Неологизмы;
2. оценочная лексика;
3. архаизмы.
4. историзмы.
Тест 23. Какая стилевая черта не характерна для научного стиля речи?
1. Абстрактность;
2. точность;
3. логичность;
4. эмоциональность.
Тест 24. Социальная оценочность является доминантой стиля?
1. Научного;
2. официально-делового;
3. публицистического;
4. художественного.
Тест 25. Для какого стиля доминантой является понятийная точность и абстрактность?
1. Официально-делового;
2. научного;
3. художественного;
4. публицистического;.
Тест 26. Доминантой художественного стиля является?
1. Абстрактность и точность;
2. образность и эстетическая значимость;
3. стандартность;
4. оценочность и призывность.
Тест 27. К какому стилю вы отнесете текст, в котором содержатся графики, схемы, диаграммы?
1. Художественный;
2. научный стиль;
3. публицистический;
4. официально-деловой.
2 СПП
1. [Он был твердо уверен], (что имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное).
2. [Люди, (к которым принадлежал он), имели обычай начинать наслаждение жизнью с поездки в Европу, в Индию, в Египет].
2 ССП
1. [Сладко пахнет в Италии земля после дождя], и [свой, особый запах есть у каждого ее острова]!
2. [Встречные слуги жались от него к стене], а [он шел, как бы не замечая их].
2 БСП
1. [Так было всюду], [так было в плавании], [так должно было быть и в Неаполе].
2. [Неаполь рос и приближался]; [музыканты, блестя медью духовых инструментов, уже столпились на палубе и вдруг оглушили всех торжествующими звуками марша], [гигант-командир, в парадной форме, появился на своих мостках и, как милостивый языческий бог, приветственно рукой пассажирам].
Язык называют «величайшим богатством народа». Именно язык является отражением жизни целой общности людей. На протяжении многих веков русский язык собирает самые разные проявления: и диалекты, и литературный язык, и другие формы языка. Жизнь общества непрерывно изменялась, развивался и язык: появлялись новые слова, некоторые слова исчезали или видоизменялись. И в языке остались все формы, которые существовали множество лет. Поэтому он несравненно богат – язык вмешает в себя и и настоящее. Также он имеет «семена» будущего в виде неологизмов.
С языка можно описать предметы, которые были ранее и которые появились сейчас, можно рассказать об исторических действиях, можно показать, каким был народ на протяжении многих веков. Язык совмещает все стороны жизнедеятельности народа. Этим он и ценен. Речь передавать информацию от поколения к поколению. И пока хотя бы один человек будет говорить на русском языке, история русского государства будет жить.
Красоту и богатство русского языка подчеркивали многие писатели и поэты. Как ценители языка они восторгались им и призывали к его сохранению даже ценой собственной жизни.
Объяснение: