gitl20042004

02.12.2022 23:31 •  Русский язык

Тест по теме « однородные члены предложения» вариант 2 1. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых в предложении должны стоять запятые? она (1) и плакала (2) и целовала мои руки (3) и прижималась ко мне. из-под зелени (4) и цветов стальные (5) и медн ые части машины
эффектно сверкали в золотых лучах осеннего заходящего солнца 1) 1,2,3,4,5 2) 2,3,4,5 3) 1,2,3 4) 2,3 2. в каком варианте ответа правильно указаны все цыфры на месте которых в предложении должны стоять запятые? отец тяжело переживал смерть жены (1) и черты её не переставал открывать в дочери.
жалобный плач слышался (2) то за октом (3) то над крышей (4) то в печке. 1) 3,4 2) 2,3,4 3)2,3 4) 1,2,3,4 3. в каком варианте ответа правильно указаны все цыфры на месте которых в предложении должны стоять запятые? кедры(1) и сосняки (2) ельники (3) и пихтовики (4) вплотную подступали к речке. волк
(5) и зайцы (6) и зверушки (7) слились (8) утонули в сером. 1) 5,6,8 2) 1,2,3,5,6,8 3) 1,2,3,4,5,6,7,8 4) 2,5,6,8 4. в каком варианте ответа правильно указаны все цыфры на месте которых в предложении должны стоять запятые? ирина (1) то задумывалась (2) то принималась за работу (3) то смотрела в
окно. дети бегали (4) и по дворам (5) и по улицам (6) и по переулкам (7) и играли в мяч. 1) 2,3,4,5,6 2) 1,2,3,4,5,6 3) 2,3,5,6 4) 1,2,3,4,5,6,7 5. в каком варианте ответа правильно указаны все цыфры на месте которых в предложении должны стоять запятые? пикник вышел (1) не столько веселым (2)
сколько крикливым (3) беспорядочным (4) суматошным. 1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 2,3 4) 1,2,3,4 6. укажите предложения, в котором нужно поставить только одну запятую? 1) лишь изредка они обменивались незначительным односложным замечанием улыбкой или долгим взглядом. 2)откуда-то донёсся и скользнул по
палубе слабый запах мёда и сырой травы. 3)в этот вечер олеся простилась со мной холодно и не пошла меня провожать 4)он молчал или тяжело вздыхал 7. отметьте предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах.(знаки препинания не расставлены). 1)молча со стиснутыми зубами вбивал он
кайло в хрупкий звенящий уголь. 2)ни в ленивом полёте этих долговечных птиц ни в утре ни в безграничности степи ни в чём не видно было смысла. 3) он растерянно поминутно краснел и вытирал рукавом вспотевшее лицо. 4) новичок вздрагивает оборачивается неуверенно подходит к рослому второкласснику и
останавливается молча в двух шага от него. 8. укажите предложение, в котором нужно поставть тире перед обобщающим словом. (знаки препинания не расставлены) 1) в доме отца гриша видел самых разнохарактерных людей богатых евреев и звестных докторов и адвокатов профессоров и бывших радикалов. 2) всё
умиляло меня лес небо пучки каких-то трав и венчиков. 3) все эти люди матросы разных наций рыбаки качегары веселые юнги машинисты лодочники грузчики были молоды здоровы и пропитаны крепким запахом моря и рыбы. 4) посыда маслёнка с маслом и льдом стаканы и чашки всё было без укаризненной чистоты. 9.
укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие после обощающего слова. 1) и соломенные крыши сады ивы белая колокольня плетни озарились медленно 2) в потрфеле ничего не было ни письм ани контракта ни паспорта ни денег ни контрамарки. 3) повсюду раздавался стук топоров и молотков визг пил
и рубанков лязг и грохот. 4) он слышал толькочастые удары сердца да глухой шум крови в голове. 10. укажите предложение с неоднородными определениями. (знаки препинания не расставлены) 1) это было большое каменное здание старинной казённой паостройки. 2) из глубины лощины тынуло влежным похучим
холодом. 3) первая неделя февраля была тёмная туманная. 4) солёный густой холодный ветер дул с моря. 11. укажите предложения с однородными определениями. (знаки препинания не расставлены) 1) старинный двухэтажный дом кремового цвета помещался на бульварном кольце в глубине чахлого сада. 2) серые
полурысистые кони шибкко несли каляску подщ изволок. 3) уже со всех сторон обступали рабочие старенькую грязновато-тяжелую будку. 4) с самого утра им сегодня владела тупая мутная тоска.