Тире между подлежащим и сказуемым
Между подлежащим и сказуемым ставится тире, если в состав грамматической основы входят в разных сочетаниях существительные в И.п., инфинитивы и числительные (или словосочетания с числительным) при отсутствии связки. Тире может ставиться и в других случаях, если между подлежащим и сказуемым есть пауза и на сказуемое падает логическое ударение. Выпишите номера таких предложений (каждый — в отдельное поле ввода).

1. Долго шло человечество к познанию мира, раскрывая одну за другой тайны Земного шара. 2. Путь этот — большой и сложный. 3. Ледовитый океан — самый суровый на нашей планете. 4. В недрах острова обнаружены богатые месторождения каменного угля, нефти, железной и медной руды, платины, золота и серебра. 5. Масса воды в реке Индигирке — огромная. 6. Несоответствие между картой и действительным видом окружающей местности — поразительное. 7. Побывала экспедиция и на берегах до этого никому неизвестного Чибагалаха. 8. Подобная история случилась и с островом Таити, расположенным в южной части Тихого океана.

Успех очень важен в жизни каждого человека. Это то, чего мы достигаем, приложив некоторые усилия. Смысл успеха менялся и развивался с течением времени. Сегодня его связывают в основном с обилием денег и роскошных принадлежностей. Тем не менее, недавние исследования показали, что деньги не имеют ничего общего с успехом. Я знаю, что лауреат Нобелевской премии может считаться успешным, хотя он не получал много денег за это. Человек, который приложил усилия, чтобы вымирающих животных, может считаться успешным, хотя он только тратил деньги, а не зарабатывал их. Есть люди, которые создают шедевры в области искусства, музыки или литературы. Они могут оставаться неизвестными в течение своей жизни и зарабатывать мало денег. Однако когда их работа получает широкое признание, они становятся успешными. Последние исследования связывают успех с генами. Некоторые люди более успешны, чем другие, потому что они родились в более счастливых семьях. Кроме того, супружеские пары часто более успешны, чем одинокие люди. Друзья и семья очень важны для достижения успеха.

Чтобы стать совершенным учителем, мне кажется, нужны два обязательных фактора: это любовь к детям и доскональное знание своей профессии. Жизнь - очень сложный процесс, когда перед каждым из нас встает вопрос кем быть? Бывает, что очень трудно предугадать свою профессию, особенно если хочешь стать учителем. Работа с детьми состоит из постоянного поиска и довольно беспокойного каждодневного труда. Профессия учитель не предполагает никаких повторений. Дети, как правило, всегда очень разные, но в то же время и одинаковые. Это касается не их внешнего вида, а характеров. Для спокойных, серьезных и вдумчивых - подход один, для неугомонных непосед и пытливых почемучек - другой. Если подобрать ключик к каждому, то тогда можно быть уверенным, что душа ребенка откроется, и он будет доверять учителю полностью, ведь учителя - это вторые родители.
Вот если бы я стала учителем, то наверное, начинала бы свой урок шуткой, рассказом о чем-нибудь смешном. Это бы детям расслабиться, таким образом, был бы задан тон, необходимый для начала урока и плодотворной дальнейшей работы. Детям должно быть интересно на моих уроках, я скорее всего, попробую совмещение учебного процесса и игр.­ Для развития уверенности и развития самостоятельности каждому из учеников будет предложено проведение урока в качестве преподавателя (пусть не всех 45 минут, а только небольшой его части). Если я стану преподавателем, то очень надеюсь, что мои будущие ученики будут любить природу, ценить красоту всего окружающего их­ мира. Я постараюсь развить в них пытливость и трудолюбие, любовь к литературе и уважение к человеку. Мне кажется, что обучая детей, учитель и сам у них чему-нибудь учится. Вся работа с учениками у меня будет построена только на уважении, доверии и любви. К любой личности, пусть это маленький школьник, и она еще не сформирована полностью, нужно найти свой индивидуальный подход. В школах не только учат детей по разным предметам, но и воспитывают. Мне очень хочется, чтобы ученики моего класса были дружным коллективом, где нет детей особенных (лишних и ненужных). Я буду стараться вырастить их честными, смелыми и гордыми. Хочется, чтобы они заботились с самого раннего детства о своих родителях старшим. Если постоянно вкладывать всю свою душу в работу, не только любить, но и уважать детей, то тогда можно смело идти по этой стезе - то есть быть учителем.
Для тех, кто стоит перед выбором профессии, нужно твердо знать, что не существует неинтересных и скучных, нужно просто правильно определиться с этим сложным выбором в жизни.