только дайте правильные ответы, я не тупая я просто ленюсь хахах 1. Выпишите из предложений причастия.
И льется чистая и теплая лазурь на отдыхающее поле. Внизу зелеными волнами шумит померкшая река.
2. Выпишите из предложения деепричастия.
Некоторое время он сидел не шевелясь, прислушиваясь одним ухом к шумам и шорохам.
3. Дайте определение деепричастию.
4. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Графически объясните орфограммы.
Слыш…щие шум, потер…(н,нн)ое время, много раз стира(н,нн)ое белье, никем (не)исслед..ва(н,нн)ый вопрос, (не) замечая ошибок, проигр..вать.
5. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. Графически объясните расстановку знаков препинания.
Еще вчера на солнц… млея последним лес дрожал л..стом и озимь пышно з…ленея лежала бархатным к…вром. Ч..ловек люб..щий читать – счастливый ч..ловек.
6. Выполните морфологический разбор глагола из данного предложения.
Листва берез висит не шелохнувшись, роса стекает по белым стволам.
7. Исправьте ошибки, допущенные в предложениях. Запишите предложения в исправленном варианте.
Закончив на высокой ноте песню, у певца на лице выразилось недоумение, так как в зале было тихо. Росшие незабудки у ручья уже зацвели.
Потом мы с мамой завтракаем и вместе выходим из дома. На улице она целует меня, желает хорошего дня и убегает - мама всегда очень занята на работе.
У мамы довольно серьезная должность – она заместитель главного бухгалтер. Работа требует от нее ответственности, сосредоточенности, самообразования. Про свою работу мама говорит: «Кручусь, как белка в колесе». И это правда - часто она задерживается допоздна, ходит на курсы, учится. Кроме того, иногда мама берет работу на дом, чтобы за ее фирмой не было никаких долгов и все выполнялось вовремя.
Но как бы мама ни была загружена, вечером она всегда найдет время, чтобы накормить нас с папой вкусным ужином, пять минут, но поговорить о том, как наш день, что мы чувствуем, о чем думаем. Для меня эти вечерние моменты очень важны – я жду их, они поддерживают и радуют меня.
Ложится спать мама поздно вечером. Сквозь сон я слышу, как она что-то делает по дому, вполголоса разговаривает с папой. Перед тем, как заснуть, мама всегда заходит в комнату и целует меня. Тогда я спокойно засыпаю. На этом заканчивается наш с мамой день.
Беру!
Беру!
1. Поставьте глагол в инфинитив, не меняя вида глагола:
Колыш...тся (что делает?) – колыхАться (что делать?)
2. Посмотрите на конец слова – заканчивается на -Ать
3. Вспомните, что ко 2 спряжению относятся следующие глаголы, стоящие в начальной форме:
а) все глаголы на -Ить, кроме брить (1 спр.), стелить (1спр.);
б) 11 следующих глаголов (запомните, как стихотворение):
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Видеть, слышать и обидеть,
А ещё терпеть, вертеть,
Ненавидеть и смотреть.
4. Следовательно, все остальные глаголы, которые не перечислены в п. 3, относятся к 1 спряжению (глаголы на -ать, кроме перечисленных; на -еть, кроме перечисленных; на -ять, на -ыть, на -оть и др.)
5. Возвращаемся к пункту 2. Делаем вывод: глагол «колыхАть» – 1спряжение (сверили с перечисленными в п. 3).
Значит, в настоящем времени пишем: колышЕм, колышЕшь, колышЕте, колышЕт, а в нашем примере – трава колышЕтся.