только с заданием "ЗАДАНИЯ ПО ТЕКСТУ"

(1)Бывает летом пора когда полынь пахн.т так что (с,з)дуреть можно.(2)Особе(н,нн)о почему(то) (по)ночам. (3)(Не)спокойно на душе томительно. (4)И думает.ся в такие огромные светлые ядовитые ночи вольно дерзко сладко. (5)Пр.таиш.ся где(нибудь) на задах огородов и сердце зам.рает от (не)об.яснимой тайной радости.(6)Жалко что мало у нас в жизн. таких ночей поэтому одна такая ноч. запомнилась мне навсю жизнь. (7)Было мне лет двена.цать.(8)С.дел я в огороде обхватив руками колени упорно до слёз смотрел на луну. (9)Вдру.. услышал что кто(то) (не)вдалеке тихо плач..т.(10) Я огл..нулся и увид..л старика Нечая соседа вашего. (11)Это он ш..л маленький худой в дли(н,нн)ой х..лщ..вой рубах...(12)Плакал и что(то) б..рмотал (не)разборчиво. (13)У дедушки Нечая три дня назад ум..рла жена тихая безответная старушка.(14)Жили они (в)двоем дети раз..ехались. (15)Я забыл сейчас как она выгл..д..ла.(16) (Н..)(с)кем (н..)ругалась. (17)Была и нету ушла. (18)...Узнал я в ту светлую хорошую ноч.. как т..яжело бывает одинокому человеку. (19)Даже когда так пр..красно вокруг и такая теплая родная земля и совсем(не)страшно на ней.

Задания по тексту

1.Определите стиль и тип речи текста.

2. Укажите виды придаточных и вид подчинения в предложениях № 1, 6.

3. Укажите номер предложения, в котором одна из частей является односоставным определенно – личным предложением.

4.Укажите No предложения, которое осложнено рас обособленным обстоятельством.

5. Подчеркните сказуемые в третьем предложении и укажите их вид.

6. Из предложения №14 выпишите словосочетание со связью примыкание.

7. Укажите количество сложноподчинённых предложений в тексте.

8. Из второго абзаца выпишите притяжательное местоимение.

Я люблю на ужин есть вкусный жареный картофель. В это блюдо добавлена свежая вареная фасоль. По рельсам медленно шли груженные песком платформы. На блюде была разложена  копченая речная рыба. Сосед имел очень разочарованный вид. У него было очень расстроенное лицо. После массажа я ощутил приятно расслабленные мышцы. Она бросила на него рассеянный взгляд.  Избитая фраза резала слух. Мальчик избитое животное и приютил его. Учитель сказал мне, что это слишком избитое выражение. В его сочинении была поднята очень избитая тема.  Маринованные грибы были разложены по банкам. На праздник я надел лакированные туфли. В магазине продавалась эмалированная посуда. В спектакле выступал загримированный актер. Наш сосед - очень замкнутый юноша. Профессор, ученый человек, медленно прочитал мою рукопись. Воспитанная девушка не гуляет поздно вечером. Разгневанный мужчина громко кричал на продавца и махал руками. Открытая лекция вчера в конференц-зале. Открытая дверь приглашала пройти в комнату. Открытая душа ребенка жаждала ласки.  Открытое партийное собрание было  посвящено празднованию 9 мая. Висящий замок говорил о начавшемся обеденном перерыве. Ласкающий голос звал и манил к себе. Ведущий работник телевидения, он знал здесь всё. Ученик имел скучающее выражение лица. Цветущий вид девушки радовал глаз. На улице была уже цветущая сирень. Дверь открыла нам цветущая девушка. Коллега имел дутый авторитет. Трассирующие пули прорезали вечернюю тьму. Сейчас мы изучаем спрягаемые формы глагола. У бабушки есть старая  пишущая машинка. На заводе нам показывали режущий станок. У москвичей характерный акающий говор. На картине был изображен бегущий спортсмен. Несгораемый шкаф стоял в глубине помещения. Его неиссякаемая энергия била через край. Нужно было выучить несклоняемые слова. Это была просто незабываемая встреча. Пришелец имел гордый и независимый вид.

Возможно, жизнь дана нам для того, чтобы выполнить свою миссию, которая у каждого человека своя. Необходимый минимум заключается в простых вещах, известных с давних времен: строительство дома, посадка дерева и рождение сына. В этом минимуме содержится великая мудрость, ведь каждое из этих дел позволяет осуществиться человеческому продолжению. Так, дом – творение человека, которое будет напоминать о нем много лет спустя, в этом доме будут рождаться дети, расти новые поколения, начало которым будет положено человеком. Дерево тоже свидетельствует о жизни человека. Под сенью его ветвей спокойно и комфортно, дерево будто охраняет мир и лад на земле. Сын же станет, в свою очередь, тем человеком, который тоже построит дом, посадит дерево и вырастит сына, то есть станет основателем нового поколения. И эта цепь будет неразрывна.

Немного пройдет времени, и новое поколение будет задавать себе вопрос: «С какой целью живу я на земле? Зачем мне жизнь дана?»

И каждый найдет свой ответ на этот вопрос. Наверное, в этом и есть глубокий смысл человеческого существования.