«Толстые» вопросы 1. Почему собака уменьшила свои
шаги?
2. Объясните, почему старый воробей
бросился птенца.
3. Предположите, что было бы, если
бы собака не испугалась старого во-
робья.
4. Верно ли, что собака казалась старо-
му воробью громадным чудовищем?
5. Почему писатель называет воробья
героической птицей?

Когда мама училась в школе, у них в классе было 17 человек. 8 мальчиков и 9 девочек. мама училась в сельской школе. классов было не много. школа была одноэтажной, старой постройки. на улице для физкультуры было футбольное поле и турники со шведской стенкой. зимой после уроков мама любила лепить снеговиков и делать штабики. с одноклассниками часто играли в снежки. был свой огород, там все дети весной работали. они учились сажать и выращивать овощи. еще девочек учили печь и шить, а мальчиков учили делать вещи из дерева. тогда еще не было современного оборудования. не использовались проекторы и мультимедийные доски. уроки информатики проходили на старых компьютерах. темы информатики были другими. программ, которыми мы сейчас пользуемся, не было. информатику вела учитель . мама говорит, что школы за последнее время сильно изменились. стали лучше, но свою школу ни на что не променяет.

Объяснение:

Честный (честь) ответ, интересная (интерес) книга, бесхитростные (хитрость) слова, лестный (лесть) отзыв, перекрестный (крест) огонь, вирусная (вирус) инфекция, парусный (парус) спорт, частное (часть) лицо, тростниковые (трость) заросли, кризисная (кризис) ситуация, словесное (словеса) искусство, безвкусная (вкус) пища, опытный наездник (езда), дружба ровесников (словарное слово), сверстники(словарное слово) моего сына, чествовать (честь)гостя, чувствовать (словарное слово) усталость.