Трочитайте отрывок текста. сформулируйте как можно точнее лексическое
значение выделенного слова. объясните, что именно в этом отрывке и в составе
самого слова определить его значение. вспомните и
к данному слову однокоренное(-ые) существительное(-ые)
сходной семантики с корневым чередованием гласного.
новое обстоятельство усилило беспокойство коменданта. схвачен был
башкирец с возмутительными листами (а. с. пушкин, «капитанская дочка») ​

Мир не стоит на месте и с каждым новым днём развивается все быстрее. технический прогресс, во всей своей красе, создал телефон. вещь, нам связаться с людьми, которые находятся за тысячи километров, узнать последние новости, узнать, где находится музей или посмотреть недавно вышедший фильм. сейчас же, он незаменим, ибо в этом приборе есть все, что нужно человеку, но у каждой вещи есть свои недостатки. из-за появившегося в нем выхода в интернет, появилась особая зависимость, называемая, следовательно, интернет-зависимостью. из-за телефона многие дети и взрослые забыли о реальном мире, друзьях и семье, что, конечно, нужно исправлять. обязательно всегда нужно чувствовать грань дозволенного. телефон — полезный враг. но недругом он будет, лишь если неправильно им пользоваться.

Я хочу в Японию.
  Мне так хочется поехать в Японию,посмотреть,как там живут японские школьники.Конечно,я постараюсь выучить по-японски самые необходимые фразы и слова.Я видела по телевизору,какие красивые и необычные причёски делают японские девочки.Вот там бы я посмотрела на них! 
Я хочу в Японию,чтобы посмотреть и полюбоваться цветением сакуры.Считается,что это удивительно красиво!
В Японии я бы сходила в музеи,чтобы ознакомиться с японским искусством.
  Ещё я знаю,что в Японии не принято держать кошек дома,а существуют специальные клубы,где содержится множество кошек.Я бы хотела побывать там и посмотреть на японских кисок.
 Вот поэтому я и хочу в Японию!