Творческий диктант. 1. Перестройте предложение: однородные члены соедините союзами, указывающими на чередование признаков моря. Запишите его. Море бывает ласковое, сердитое, вкрадчивое, разгневанное. 2. Запишите предложения, заменив в них соединительный союз и двойным сопоставительным союзом. Сказки любят и дети, и взрослые. В этом году я собираюсь поехать в деревню летом или осенью. 3. Запишите предложение, соединив однородные члены попарно. В перестроенном предложении однородные члены соедините двойным сопоставительным союзом. Запишите это предложение. В саду росли яблони, груши, вишни, сливы. 4. Придумайте к однородным членам обобщающее слово, поставьте его перед однородными членами. Запишите предложение. Осина, ольха, березки еще голы. 5. Перестройте предложение так, чтобы перед однородными членами можно было поставить двоеточие. Запишите его. В Западных Саянах встречаются такие редкие, исчезающие животные, как алтайский улар, красный волк, сибирский козерог, длиннохвостый хомячок. 6. Перестройте предложение так, чтобы сказуемое с зависимыми словами стояло после однородных членов. Запишите его. В наших краях нередки растения, губительные для насекомых: багульник, белена, одуванчик, некоторые виды ромашки. 7. Запишите предложение, поставив обобщающее слово после однородных членов. Растения: черемуха, бузина, горчица, петрушка – воздействуют на насекомых своими летучими веществами – фитонцидами.​

а) Зарубить себе на носу;

Где наша не пропадала;

Ждать своего часа;

Кто в лес, кто по дрова;

Вернемся к нашим баранам;

Вызывать огонь на себя;

Надевать себе хомут на шею;

Во весь опор;

Как свои пять пальцев;

Встать не с той ноги;

Своя голова на плечах;

Постоять за себя;

Поставить все на карту;

Платить той же монетой;

Прожужжать все уши;

Не от мира сего;

Не видать как своих ушей;

Не находить себе места;

Вынести на своих плечах;

Быть не в своей тарелке;

Мотать себе на ус.

б) Семеро одного не ждут;

Семь бед - один ответ;

Семи пядей во лбу;

Семь пятниц на неделе;

На седьмом небе;

За семью морями;

За семью печатями;

До седьмого пота;

Седьмая вода на киселе;

В семи ступах не утолчёшь.

в) Рукой подать;

Мастер на все руки;

Золотые руки;

С протянутой рукой;

Горит в руках;

Протянуть руку

Приложить руку;

Нечист на руку;

Из первых рук;

Умывать руки;

Развязать руки;

Чужими руками жар загребать;

На скорую руку;

Как рукой сняло;

Положа руку на сердце;

Подвернуться по горячую руку;

Рука не поднимается;

С пустыми руками;

Держать руку на пульсе.

Матрешка - подлежащее, И.п., ж.р., ед. ч. (подчеркивать линией)

Кукла - сказуемое, И.п., ж.р., ед.ч. (подчеркивать двумя линиями)

Деревянная - определение, согласованное (подчеркивать волнистой линией).

Это - местоимение, указательное (обвести в круг)

Предложение: повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Схема: [ - ════].

Примечание: здесь развернутый синтаксический разбор, но можешь списывать не все, так как я не знаю, как конкретно вы делаете в своей школе синтаксический разбор.