Цели: развивать умение распознавать в корне слова орфограмму; научить проверки безударных гласных в корне слова; учить ребят на этапе контроля сопоставлять своё суждение с правилом учебника; работать с текстом учебника, находить главное; развивать умение логично, правильно высказывать мысли, слышать друг друга, уважать чужую точку зрения, обогащать речь учеников; воспитывать интерес к изучению русского языка. Оборудование: учебник “Русский язык” – 3 класс. Авт. Рамзаева Т.Г.; карта путешествия; карточки со словами; памятка-плакат; магнитофон; аудиозапись песни В. Шаинского “Чунга-Чанга”.
В нашем классе был художник Саша. Он очень любил рисовать, и у него это получалось хорошо. По изо у него всегда была пятёрка, и многие интересовались: "Как у тебя это получается? Ты ходил на кружки?". Саша отвечал, что это у него от рождения. Каждый вечер Саша, рисуя на мольберте, создавал прекрасные картины. Смешивая все краски на палитре, он получал разные оттенки цветов. Он рисовал акварелью, гуашью. Мама хвалила маленького художника. Повзрослев, Саша поступил в художественный колледж. Он с детства знал, что будет художником и поступит туда. Его картины красовались на различных выставках. На конкурсах всегда занимал первые места. По всему городу он прославился настоящим художником.
