Уэб всегда был угрюмым медвежонком, а несчастья сделали его ещё более мрачным. Казалось, что всё было против него. Он старался не выходить из леса. Днём Уэб искал пищу, а ночь проводил в дупле дерева. Однажды вечером его дупло занял дикобраз, ростом с него самого и колючий, как кактус. Медвежонок ничего не мог с ним поделать и должен был покинуть своё жилище. Как-то раз Уэб спустился к реке поискать вкуснейших кореньев, которые показывала ему мать. Однако не успел он приняться за работу, как из норы в земле выскочил какой-то серый зверь и с ворчаньем и шипеньем бросился на медвежонка. Это был барсук. Уэбу он показался самым свирепым животным, к тому же Уэб был болен и хром. Он поспешно заковылял прочь и не остановился до тех пор, пока не дошёл до перевала в соседнее ущелье. Но тут его заметил койот и побежал за ним, подзывая ещё одного койота. Уэб влез на ближайшее дерево, койоты прыгали и лаяли внизу. Но вскоре они поняли, что на дереве сидит серый медвежонок и, значит, где-нибудь поблизости должна быть медведица. Им даже показалось, что они слышат грозный медвежий рык. Поэтому они сочли за лучшее оставить его в покое.
(По Э. Сетону-Томпсону)
Задания
1) Выпишите все прилагательные в форме сравнительной и превосходной степени.
2) У всех прилагательных второго абзаца обозначьте разряд.
3) Третье предложение первого абзаца разберите по членам.
ответответ дан katya687098
А. С. Пушкин
Узник
Сижу за решеткой в темнице сырой
Вскормленный в неволе орел молодой
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном.
Клюет, и бросает, и смотрит в окно.
Как будто со мною задумал одно;
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим! »
Мы вольные птицы: пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора.
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!
(1822)
М. Ю. Лермонтов
Узник
Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу.
Черногривого коня!
Я красавицу младую
Прежде сладко поцелую,
На коня потом вскочу,
В степь, как ветер, улечу.
Но окно тюрьмы высоко
Дверь тяжелая с замком;
Черноокая далеко
В пышном тереме своем;
Добрый конь в зеленом поле
Одинок я – нет отрады:
Стены голые кругом,
Тускло светит луч лампады
Умирающим огнем;
Только слышно: за дверями
Звучномерными шагами
Ходит в тишине ночной
Безответный часовой.
(1837)
Опорные вопросы.
1. С чем связан мотив узничества в поэзии русских романтиков? Насколько этот мотив близок Лермонтову и Пушкину?
2. Что вам известно об истории создания этих стихотворений? (Обратите внимание на год написания каждого стихотворения) .
3. Сопоставьте образы темницы в двух стихотворениях. Как относятся узники Пушкина и Лермонтова к ситуации заточения?
4. Каким настроением проникнуто каждое из стихотворений? Какими художественными средствами подчеркнуто это настроение?
5. Как изображена в стихотворениях вольная жизнь? Почему у Пушкина стихотворение завершается описанием воли, а у Лермонтова – описанием тюрьмы?
6. Какова связь этих произведений с фольклором? (Обратите внимание на лексический состав, тропы, образную систему, стихотворный размер)
Бояться боли , бояться крови , бояться стоматологов , бояться папы.
ждать автобус , ждать результата , ждать эвакуации , ждать выписки , ждать
искать ассистентку , искать встречу , искать любовь , искать попутчицу.
просить денег , просить просить пощады , просить прощения , просить совет.
благодаря вниманию , благодаря заботы , благодаря ухода , благодаря друзьям .
вопреки обещаниям , вопреки совету, вопреки сомнениям.
согласно договорам , согласно законам , согласно заявлению , согласно плану , согласно предписанию , согласно приказу , согласно распоряжению , согласно соглашению , согласно уставу.