Указать виды дополнений и определений. 1. Суворов приказал полку построиться и произвёл небольшое учение. 2. Дело, само по себе простое и ясное, из-за канцелярской волокиты обращалось в сложное и запутанное: Суворову приходилось ходить по нескольку раз в одно и то же место, доказывать очевидное и несомненное. 3. Пойти и поклониться тестю мешала Суворову застенчивая гордость. 4. От каждого подчинённого, начиная с главных командиров и кончая рядовыми, Суворов требовал быстрого соображения, умения сразу находить ответ и принимать решение в трудных случаях. ответа «не могу знать» он не терпел. 5. Солдат должен дело знать не хуже офицера.
сегодня ребята работали на пришкольном участке.Андрей и Серёжа занялись обработкой почвы.Они её вскопали и разбили крупные комья. А Катя с Леной вносили удобрения в подготовленный грунт.Еще раньше было решено,что Юля займётся подготовкой семян и выращиванием рассады. Она очень хорошо справилась с этой нелёгкой задачей. Рассада получилась крепкая и здоровая. И сегодня началась её высадка в грунт. Теперь осталось заняться поливом и подкормкой растений. Ребята уверены , что урожай будет отличным.
Дети и взрослые находятся в тесной взаимосвязи. Очень часто дети не понимают взрослых и наоборот. Но все мы люди, и должны с уважением и пониманием относиться друг к другу. Иногда дети и подростки не понимают, почему взрослые на них кричат и что-то от них требуют. Но все это происходит из-за желания старших лучшей для нас жизни, чем была у них.
Не всегда возраст - это показатель мудрости и ума. Каждый из нас должен это понимать. Но прислушаться к родителям, принять их совет могут все. Не стоит считать взрослых своими врагами. В лучшем понимании друг друга всегда простой разговор. Взрослые должны всегда объяснять, почему они требуют от детей того или иного поступка, а дети - слушать их. Взаимодействие и беседа - основа успешного взаимодействия.