укажи группу в которой есть слово (словосочетание )которое может быть как вводной конструкцией так и членом предложения. Выпиши это слово (словосочетание)
1.вообще говоря, вернее, стало быть, Следовательно, словно
2. Надополагать,непременно, единственно, во-первых, стало быть
3. Едва ли ,решительно, якобы ,весьма, следовательно

Пришла долгожданная весна. Проснулся медведь и вышел из своей берлоги. Вскоре хлынул дождь. Он затопил небольшой овраг. Где-то вдали загремел первый гром, а после зазвучали веселые песенки птичек. Слышно как бормочет где-то вблизи лесник, промокший под дождем. С юга прилетели перелетные птицы, и, радуясь весне, заголосили во всё горло. Совсем недавно появились первые подснежники. Чувствуя приход весны, вылезли все насекомые, жучки и паучки. На поляне вскоре заалеют красивые цветочки. Все рады, что пришла весна!

Был солнечный летний день. Дул легкий ветерок. Около березовой рощи на берегу пруда стоял домик художника.

Два деревенских мальчика прогуливались по роще и решили заглянуть в распахнутое окно домика. Старший мальчик одет в белую футболку с синим воротничком, на его лице изображены удивление и восторг от увиденной им картины этого художника. Младший мальчик в красной рубашке рассматривает старинное резное кресло, которое расположено в комнате. В левом углу комнаты стоит табурет. На нем лежит палитра с красками и кистями. Справа от табурета, на деревянном полу – ваза с ромашками. Под окном лежат холсты и рамки для картин. На окне висит белая занавеска.

Комната хорошо освещена дневным светом. Из окна представляется великолепный вид на рощу, пруд и лесную поляну.

Я думаю, что новая картина очень красивая, так как восторгу мальчика нет предела. Мне так и хочется очутиться в этой рощице, погостить в доме художника и посмотреть его чудесные произведения искусства.