Укажи предложение(-я) с чужой речью, которое(-ые) соответствует(-ют) данной схеме.

[ ... ], ( ... ).

По словам соседа, весна в этом году будет ранней
«Зачем грустить в городе? — с он. — Едем на озеро»
Бригадир с хорош ли урожай

В субботний день наш класс был на экскурсии в заповеднике.Нам  

      __                                   __

показали интересную программу. Мы вышли на территорию  

                                                    __                                 __

заповедника. На улице были осенние деревья. Также в заповеднике

                                                          __

имелась обширная коллекция листьев. В конце нашего прибывания

                                      __        

нам рассказали много интересных историй.

          __

Объяснение:

1.Скворцы, не обращая ни на кого внимания, нагло суетились в густом вишеннике, склевывая еще неснятую перезрелую ягоду. 2.Медленные молнии освещали гребни волн, бившихся о берег, растрепанные сучья деревьев в саду и мою комнату, похожую на каюту. 3. За рекою в розовеющем небе ярко сверкала вечерняя звезда. 4. Деревянный мост, перекинутый через узкую речушку, кряхтит, вздрагивая под колесами, и шатается точно дряхлый старик. 5. Легкий ветерок то просыпался, то утихал. 6. К счастью, тайна так и осталась тайной.7. Степанушка, родной, не выдай, милый !8. И воздух, и вода, и деревья - все уже пахнет первым снегом.