Укажи предложение(-я), соответствующее(-ие) предложенной схеме: [двусоставное], и [безличное].

Если вас знобит, надо выпить горячего молока с мёдом
Во дворе о чём-то говорили, и голоса были тревожными
Луна спряталась за тучу, и огня не стало видно
​

В первом классе дети учили алфавит, а я его уже знал.
Бабочка питается только нектаром, а гусеница ест листья.
Мама попросила меня сходить в магазин, мне пришлось идти.
В кассе  его попросили предоставить документ, он предъявил паспорт.
Строители укладывали кирпичи, а рабочие месили цемент.
Я чиркнул спичкой, вспыхнула искра.
Старушка продала нам клубнику, мы ели всей семьей.
Я сама поняла как решается задача, потом я объяснила всем.
Вчера я заняла у подруги сто рублей, она попросила вернуть их ей завтра.
Девочка взяла из дома мяч, все малыши побежали к ней.

Было это утром.Я рано встал что бы посмотреть на погоду.И вышел на веранду и смотрю на небо,на птичек и вдруг вижу огромную птицу.Но была это птичка непростая и вот этим она меня и заинтересовала,что она была белая и чуть чуть с голубезной.Я быстро оделся и сразу пошёл в школу рассказывать всем какую птичку я увидел.Все очень удивились и хотели посмотреть на неё школьные занятия.Я сразу пошёл домой,что бы взглянуть на неё,но наверно она уже улетела.Я посмотрел внимательно и вижу что эта птичка никак не движется для меня это показалось очень странным.И решил позвать маму мама мне ответила,что эта была не живая птичка это было чудесное облачко в виде птички.,,Как же я не догадался!"--сказал я.Но мама меня научила отличать облако от живых организмов.Для меня это был поучительный урок.