Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ВЫМОКНУТЬ (под дождём) – написание чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения. 2) КЛЕИТ (бумажного змея) – в безударных личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И. 3) (сочинение) ПРОВЕРЕНО – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько в полной форме этого прилагательного. 4) БЕСЦВЕТНАЯ (жидкость) – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 5) НИКОГО (не встретил) – в безударном положении в отрицательных местоимениях пишется приставка НИ-.

Маша и Миша пошли в магазин за продуктами. (кто?) Маша и Миша (что делали?) пошли, пошли (куда?) в магазин (за чем?) за продуктами. Мама и Дочка готовят ужин. (кто?) Мама и Дочка (что делают?) готовят (что? ) ужин. Учитель учит учеников ( кто?) учитель ( что делает?) учит (кого?) учеников. Дети играют в прятки (кто?) дети (что делают?) играют ( во что?) в прятки. Папа пошёл рубить дрова. (кто?) папа (что делает?) пошёл (куда?) рубить (что? ) дрова.Девочка красиво нарисовала портрет мамы (кто?) девочка ( что сделала? ) нарисовала (что? ) портрет (кого?) мамы. Фуух кое как написала.

Мой речевой портрет утилитарен, прост и беден фразами, словами, интонацией. Ведь я его не слышу, говоря свои слова. Они лишь отражение скупое полёта мысли. Который, я надеюсь, лучше, чем абстрактный речевой портрет меня. Не слыша слов своих, я уповаю, что правильно меня воспринимают люди. И часто их дела и поведение мне нравятся, особенно касаемо меня. Одно лишь замечание здесь следует учесть. Речь письменна и устна разделяет на две части портрет. И появляется к портрету устному такое ж дополнение, как "решка" на монете дополняет сторону "орла". Уж если взять и погрузиться в визуальный образ, то письменный мой речевой портрет, казалось бы, начеркан с оборота. С той стороны, с которой не каждый, потрудясь, заглянет. Но уж поверьте, есть немало здесь людей таких, которые портрета устного ни разу не слыхали. Конечно, речь всего лишь о моём портрете.

А вот еще что интересно! Мой портрет хотя и мой, но очень даже много в себе содержит совершенно иногда совсем чужого. Кусочков речевых портретов окружающих меня людей. Вот потому-то мой портрет насыщен словами, которые и написать-то неприлично. Зато в произношении они комичны, иногда и энергичны. Особенно когда на ногу упадет ...ну, скажем ключ рожковый на 48/50. Тогда, конечно, услышат, кто поблизости совсем уж даже не портрет. А комикс несколько порнографичный (речевой, конечно) .

А тот портрет, которым я пишу инструкции, как сделать то и это? Так это, по мне, и вовсе не портрет, а лозунг речевой для актового зала советской средней школы. А всё-то потому, что в школах все учились, а в институтах-вузах-пэтэушках точили зубы о гранит науки далеко не все.

Еще есть маленький портретик-марка речевая. При которой мне удаётся строчить любовные короткие и длинные послания.

Ещё есть натюрморт. Поверьте, тоже речевой. Когда залезу в , открою сервис под названием . И начинаю крутить-вертеть забавные и непонятные вначале предложения, слова, на разных языках. Ну ничего, пусть глупо и не очень-то понятно, зато есть видение зрителя о том, что пытка их родного языка, моя попытка, состоялась.