УМОЛЯЮ Вариант 2.
Перепишите текст 1 , раскрывая скобки,вставляя,где это необходимо,пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1.
Море… В чём же заключает_ся его главное оч_рование? На этот во можно получить _громное к_личество ответов. Те,кто хоть раз видел море, могут ра_казыват_ о нем взахлеб.
Море это одно из самых уд_вительных _влений. Оно всегда новое и необыч_ное. Иногда оно тихое яс_ное сп_койное . В другой м_мент море станов_т_ся ярк_м и блестящ_м. При сильн_м ветре оно похоже на в_л_хмаченную шерсть гиган_ского зверя. Когда надв_гает_ся мощ_ный ц(ы/и)клон, море станов_т_ся почти ч_рным. Шт_рмовой ветер гон_т крупную зы(б/п)ь. (По)небу (с)криками л_тают ч_йки. В_баламученные волны тащ_т и ра_брасывают вдоль берега з_лёные водор_сли, похожие (на)щ_пальца загадоч_ных ч_довищ_.
Но главное оч_рование море заключ_ет_ся в какой-то тайне, которую оно хр_нит в своих бе_крайних и никому ч_жому (не)открывает. Но каждый наст_ящий м_реход нос_ит эту тайну (в)своей душе.
1) Фонетический разбор слова ярким.
2) Морфемный разбор слова бе_крайних.
3) Морфологический разбор слова нос_т (слово находится в последнем предложении текста 1).
4) Синтаксический разбор предложения (По)небу (с)криками л_тают ч_йки.
3. Поставьте знак ударения в следующих словах: сантиметр, расположить, столяр, поняла.
4. Над каждым словом напишите,какой частью речи оно является. Запишите,какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Машина свернула с дороги, поехала по кочкам.
5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
Лена с что нужно купить в магазине
Учитель внимательно посмотрел на нас и сказал Никитин отвечает первым
Что тебе подарить на Новый год сестренка
По утверждению руководителя кружка Егор был отличным актером
6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую\запятые. (Знаки препинания не расставлены.) Напишите,на каком основании Вы сделали свой выбор.
Покажи мне девица дорогу к княжескому терему
Коле было приятно пройтись по улице с такой красивой собакой
На столе стояли стакан молока и ваза с фруктами
В воскресенье мы посадили на своем участке смородину и крыжовник.
7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Напишите,на каком основании Вы сделали свой выбор несколько долгих минут и занавес начал подниматься.
2) Дедушка приехал на дачу весной и ни разу за лето не выезжал из дачного посёлка.
3) Щенок рос и с каждым месяцем становился всё крепче.
4) Мы вскарабкались на гору и сели на камни отдохнуть.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8 – 12.
Текст 2
(1)Галя училась на биологическом факультете и летом устроилась на работу в зоопарк. (2)Она опытной служительнице Анне Васильевне убирать клетки с попугаями. (3)Девушке особенно нравилась пара гиацинтовых ара — больших птиц тёмно-голубого цвета. (4)Но служительница Галю к ним не пускала — видимо, боялась за неё. (5)Когда сама Анна Васильевна заходила к ним в клетку, попугаи всячески старались схватить её огромными клювами и ущипнуть, а она их отгоняла, как могла.
(6)Однажды Анна Васильевна заболела и на работу не вышла. (7)Вооружившись ведром и водой, тряпкой и метлой, Галя пошла убирать клетки. (8)Это был её первый самостоятельный день.
(9)Увидев новую служительницу, попугаи моментально спустились со своей полочки. (10)Они взволнованно лазали по решётке вокруг Гали и старались её ущипнуть. (11)Но Галя не стала их отгонять ни метлой, ни тряпкой. (12)Ласково она начала уговаривать птиц не сердиться. (13)И попугаи успокоились. (14)Когда же девушка, продолжая разговаривать, протянула руку к одному из них, тот схватил её за палец своим огромным сильным клювом, немного подержал и выпустил. (15)Очевидно, девушка птицам понравилась, и поэтому они её не тронули.
(16)Теперь Галя «подобрала ключ» к своенравным попугаям. (17)Оказывается‚ они, как и другие птицы, любят, когда с ними разговаривают ласково и спокойно.
8. Определите и запишите основную мысль текста.
9. Какой факт, по мнению автора текста,свидетельствует о том,что Галя понравилась попугаям? Запишите ответ.
10. Определите,какой тип речи представлен в предложениях 6 - 8 текста. Запишите ответ.
11. В предложениях 9-11 найдите слово со значением «очень быстро, мгновенно». Выпишите это слово.
12. В предложениях 12 - 14 найдите антоним к слову «строго» и выпишите его.
Каждую секунду своей жизни мы думаем. Мы думаем обо всём на свете. И о людях, и о звёздах..., и о предательствах, и о подвигах. Но как часто мы делаем то о чём думаем, то о чём мечтаем?
Каждый в своей жизни мечтал совершить что-нибудь героическое, сделать подвиг. Но! Что сподвигало нас на эти мечты? Корысть. Да.. . каждый мечтал, что им будет восхищаться любимая или любимый, будут гордиться родители или завидовать друзья. Каждый хотел сделать что-нибудь этакое, что выделило бы его из толпы. А как же иначе? Человеку вполне свойственно хотеть быть лучше окружающих, это его природа. А многие ли сделали тот самый подвиг о котором мечтали? Ну.. . может быть процентов пятнадцать. А сколькие этим не хвастались? Ну процента два от силы. А сколькие сделали свой поступок не для того, что бы быть на кого то похожим, самоутвердиться или ещё что-нибудь в этом роде? Единицы. А кто знает, что такое подвиг?.. .
Ты думаешь, что Супер Мэн - герой или считаешь героем своего деда, что воевал на войне? А ты уверен, что не ошибаешься? Сделал ли тот самый дед мир лучше тем, что убил четырёх танкистов или Сепер Мэн тем, что убивал преступников? И правильно ли вообще было возводить их в статус героев? Кто на это ответит? Кто скажет: почему Он герой, а не мошенник, не невольник судьбы или не пытается как то самоутвердиться? А можно ли назвать подвигом вызволение бабушки из горящего автомобиля, для того что бы твоя девушка гордилась тобой и не думала, что ты трус? А были бы люди честнее - было бы место "подвигам"? И понадобились бы они вообще? Может быть настоящий подвиг совершает мать, что работает, отводит и забирает детей из школы, готовит, убирает и всё только для того что бы выжить самой и выжили её дети. При этом она разве гордится своей жизнью, её восхваляют, и что она получает в награду? И мечтала ли она когда-нибудь вообще о таком "подвиге", о такой жизни?
Наверное точно и нельзя сказать: кто герой, а кто нет. Жизнь она такая, что ни когда не даёт однозначного ответа. Под пониманием большинства людей слова "подвиг", место этому самому явлению безусловно всегда есть. А вот если вдуматься.. . нужен ли он,... настоящий?..
Для начала нужно определить домашние условия для содержания орхидей, наличие в доме солнечных и тенистых мест и подоконников в комнате, на балконе, лоджии, по возможности парника, теплицы. Неплохо на лето выносить на открытый воздух, если есть такая возможность (см. уход и размножение)...
Всё чаще орхидеи продаются в специализированных магазинах, помещённые в декоративные стеклянные вазы (сосуды, колбы...). Восхищение вызывает цветущая Ванда, со всеми своими корнями стоит без грунта в такой стеклянной прозрачной вазе.
Как ухаживать за орхидеями - основные аспекты выращивания и уход (освещение, температура окружающей среды, уровень влажности, полив, подкормка...).
Как размножить орхидеи - зная определенные особенности каждого вида (например: фаленопсис, дендробиум, цимбидиум...), можно смело браться за размножение.
Как добиться цветения орхидеи - от каких факторов зависит частота цветения этих растений; как добиться обильного и регулярного цветения.
Почему не цветут орхидеи - они неплохо себя чувствуют, выпускают новые розетки с листьями, но почему-то даже не думают цвести...; возможные причины отсутствия цветоносов...
У орхидеи желтеют и опадают листья - основные трудности при выращивании, проблемы с листьями.
У орхидеи опадают цветы и бутоны - данная проблема частенько встаёт перед вновь приобретёнными (уже цветущими или только распускающимися) экземплярами.
Ванда в вазе - миниатюрный сад из орхидей - данный не просто красивый с эстетической точки зрения, но также удобный в плане выращивания самого растения, хотя имеется ряд специфических особенностей
Как создать коллекцию орхидных
Множество изысканных гибридов могут стать началом для коллекции и увлечения длиною в жизнь - ведь желанным экспонатом может быть каждый из ста тысяч сортов, созданных во всем мире на сегодняшний день. В зависимости от условий можно будет подобрать себе экземпляр из числа наиболее популярных.
В настоящее время широкую популярность среди цветоводов приобрел фаленопсис. Это растение относится к группе комнатных видов, выращивание которых под силу начинающему любителю цветоводу. Следующим растением может быть дендробиум нобиле, цветущий маленькими букетиками на утолщенных стеблях или теневыносливый пафиопедиллюм. Если в комнате прохладно, можно завести мильтонию. Обратите внимание на камбрии, которых в природе просто не существует. Они выведены специально для домашних коллекций, поэтому растения эти очень неприхотливы.
Более изысканные коллекционные орхидеи - природные виды, обычно приобретают на специализированных фермах, питомниках или у серьёзных коллекционеров. Возможно они не такие яркие и зрелищные, как гибриды, но их создала сама природа - в этом то их прелесть. Все виды совершенно не похожи друг на друга. Да что там виды! Среди цветков на одной ветке невозможно найти два совершенно одинаковых.
Цветущая комнатная орхидея изысканностью своих форм, чистыми оттенками облагораживает облик дома в течение всего года. Красочная гамма растений просто неисчерпаема. Окраска лепестков варьируется от белого, далее розового, красного, оранжевого, коричневого, даже черно-пурпурного. Встречаются цветки у орхидеи, словно высеченные из мрамора, отлитые из воска, шелковистые, искрящиеся, хрустальные...
См. на отдельной странице:
Орхидеи для начинающих
Биологические особенности орхидей.
Специалисты разделяют орхидные на 3 группы: наземные, эпифитные и сапрофитные... Как правило, орхидея растет не только на земле, но также на других растениях, развалинах, кронах деревьев (как эпифит), получая полезные вещества и влагу из воздуха с воздушных корней.
Данное слово "эпифит" образовано от двух греческих слов: "эпи", что можно перевести на русский язык как "на", вторая часть слова "фитон" - переводится как "растение". Таким образом, "эпифиты" в вольном переводе означает "обитающие на растении". Само слово "orchid" произошло от греческого "Orchis", которое буквально имеет значение "Яичко" (анат.). Только с середины восемнадцатого столетия слово "orchid" стало применяться для целого семейства.