Употребите словосочетания в предложениях как устойчивые и как свободные
брать на буксир ,выносить ссор из избы, сидеть на мели, намылить голову, нагреть руки, смотреть сквозь пальцы, тянуть лямку

Свищет ветер под крутым забором, (что делает?) прячется в траву. А по двору метелица ковром шелковым (что делают?) стелется, но больно холодна. Полыхают зори, (что делают?) курятся туманы, над резным окошком занавес багряный. По лугу со скрипом (что делает?) тянется обоз - суховатой липой пахнет от колес. А рядом, у проталинки, в траве, между корней, бежит, (что делает?) струится маленький серебряный ручей. В темной роще на зеленых елях (что делают?) золотятся листья вялых ив. Выхожу я на высокий берег, где покойно ( что делает?) плещется залив.

1. Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору. Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным изъяснительным. Две части. 1. Двусост., нераспр. Основа : мы увидели - =. 2. Двусост., распр. Основа : волчица пролезла - =. Дополнения : с волчатами, в гору .  Обст. : вместе -.-.
2. Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтоб принарядились деревья.Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным   цели. Две части. 1.Главное, двусост., распр. Основа  : зима вязала. Обст. : всю ночь-.-.-.  Опред. : кружевные ~Дополнение : узоры. 2. Двусост., , нераспр. Основа : принарядились = деревья -
3. Птицы умеют сообщать обо всем голосом, поэтому они поют Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным  причины. Две части.1.Главное . Двусост., распр. Основа : птицы умеют сообщать - =. Дополнения : обо всем, голосом . 2. Придаточное. Двусост. Нераспр.  Они - поют =  - это основа.
4. Я люблю сказки, потому что в них добро всегда побеждает зло. Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным   причины. Две части :  1. Главное. Двусост., распр. Основа :я люблю - =  . Дополнение : сказки . 2. Придаточное.  Двусост.,распр. Основа : добро побеждает - =. Дополнение : зло . Обст. : всегда -.-.-.