Упражнение 1 • Раскрыть скобки, графически объяснить написание существительных с не.
Это горе - всё (не)горе,
Ты (не)лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил,
Ты (не)коршуна убил,
Чародея подстрелил.
Упражнение 2
• Закончите предложение так, чтобы было противопоставление.
(Не)погода помешала уборке снега, а …
(Не)удача исследователю, а …
(Не)приятель обратился ко мне с , а …
(Не)друг ты мне, а …
(Не)воля ожидала его, а …
Домашняя работа.
Упражнение 1
• Прочитать, озаглавить. Списать, раскрывая скобки.
Предположим, в дневнике двойка, или замечание учителя, или разбита любимая мамина ваза. Что ты скажешь родителям – (не) правду? Почему? Потому что тебе свойственна (не) решительность? Из-за (не) желания выслушать упрёки за содеянное сразу же? Соврать что-нибудь – (не) выход! Конечно, (не) беда, если за (не) правду накажут!
Это ведь будет потом.
Но зато ты будешь уважать себя.
Объяснение:
Не горе, не лебедь, не коршуна. Всё это частица не.
Не погода, а лень.
Не удача, а знания и труд.
Не приятель,а брат.
Не друг, а враг.
Не воля, а тюрьма.
"Уважай себя".
Неправду? Нерешительность, нежелания, не выход, не беда, неправду.