Упражнение 1. Выделите грамматические основы предложений. Дайте характеристику подлежащим и сказуемым.
1. Лететь в тумане было несложной задачей (Лавренев). 2. Яс командиром тебя Красной Армии в
целости сдать обязаны (Лавренев). 3. Товарищ, делавший доклад, предложил своей команде
принять участие в кампании Лавренев). 4. Я вышел умыться во двор (Паустовский). 5.
Изучить повседневный ход службы не представляло особого труда (Первенцев). 6. Часть из них
может выйти наверх покурить, посмотреть на небо (Первенцев). 7. Завидовать другому
незавидно (Дудин). 8. Они должны надолго отказаться от привычных удобств (Федосеев). 9.
Команда вправе требовать отдыха (Лавренев). 10. Он жестом приказал Мегчелу застегнуть ремни
(Лавренев). 11. Другие были вынуждены причалить к берегу (Федосеев). 12. Я с Кучумом
отправился побродить перед сном (Федосеев). 13. Колючие звёзды мешают уснуть (Федосеев). 14.
Печальное нам смешно (Лермонтов).
Упражнение 2. Выделите грамматические основы предложений. Обоснуйте разграничение
подлежащих и сказуемых.
1. Для тебя все люди — покупатели и продавцы? (М. Горький). 2. Что же я такое? (М. Горький). 3.
Ну и забавник ты! (М. Горький). 4. Ловкая штучка умишко человеческий (М. Горький). 5.
Потребность упрощать наша детская болезнь (М. Горький). 6. Какое счастье уметь всё делать
(М. Горький). 7. Точность и определённость – одни из главнейших и необходимейших качесть и
условий истинной поэзии (Белинский). 8. Оленёнок родился таким же пятнистым, как мать
(Пришвин). 9. Замечательным свойством Валетки было его непостижимое равнодушие ко всему на
свете (Тургенев). 10. В книге было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой
(Паустовский). 11. Я проснулся на жёсткой вагонной лавле Бесь закоченелый от жёсткости и
утреннего холода (Бунин). 12. На другой день я рано поутру велел заложить свою коляску
(Тургенев). 13. Я пошёл побродить по небольшому, некогда фруктовому, теперь одичалому саду
(Тургенев). 14. Принялся я с напряжением Глядеть в полумрак лунного, парами застланного света
(Тургенев). 15. Аннушка стояла у стены бледная (Паустовский).

Показать ответ

Ответ:

Амишка51

28.07.2021 15:27

Объяснение:

1. Списать, вставить пропущенные буквы, объяснить выбор приставки.
Прекратить спор, преобразовать уравнение, превратиться в бабочку, преодолеть препятствия, презирать лгуна, притворить дверь, приготовить обед, приобрести в магазине, пригодиться в хозяйстве, привыкать к обстановке, присмотреться к новичку, приказать сделать, пригласить на концерт, присутствовать на уроках, примерять платье, примирять друзей, передавать привет, приехать в школу, прибить доску, прескучный человек, прилететь с юга, привязать, пренеприятный, приплыть,

2. Тест
1. Укажите неправильное объяснение значения приставки.

4) ПРЕкрасный – «неполнота действия»
Должно быть — «в значении очень» Прекрасный = ОЧЕНЬ красивый

2. В какой строке все слова пишутся с И:

2) присмотреться, приключение, приготовит

3. В какой строке все слова пишутся с Е:

2) преувеличить, премудрый, пренеприятный

4. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРИ-.

3) прихрамывал, привести, прирасти

5. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРЕ-.

3) премилый, предобрый, превосходить

3. Творческое задание. Замените словосочетания одним словом с приставкой пре- или при.
1) Расположенный у берега — ПРИБРЕЖНЫЙ
2) Задуматься на некоторое время. — ПРИЗАДУМАТЬСЯ
3) Глубоко уважать. — ПРЕКЛОНЯТЬСЯ
4)Гнаться за кем-нибудь. — ПРЕСЛЕДОВАТЬ
5).Вызывающая восхищение, красивая. — ПРЕКРАСНАЯ
6) Немного открыть окно. — ПРИОТКРЫТЬ