Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

А) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.

Б) Ошибка в употреблении имени числительного.

В) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.

Г) Нарушение в построении предложения с косвенной речью.

Д) Ошибка в видовременной соотнесённости глагольных форм



1) И она привязалась к Ивану Петровичу всей силою души, как только русские девушки умеют привязываться.

2) Здесь однажды, на субботнем собрании кружка любителей чтения юный Бурденко прочёл наизусть почти всего «Евгения Онегина».

3) Минут через пятеро дверь опять приоткрылась, и я увидел бледное пятно лица моего провожатого на чёрном фоне дверей.

4) И коротко Кениг сказал, что «мне было известно о крупной ссоре профессора Мезонье с его шурином, случившейся пятнадцать лет тому назад».

5) Вот и озеро, которое подало мне о себе весть особенностью звука, издаваемого копытами лошадей, и ветками, которые часто натыканы здесь по обеим сторонам дороги.

6) В больнице, несмотря на глухой час, было оживление и суета, в приёмной, мигая, было светло от горящей лампы.

7) Небольшие розовые тучки стояли высоко в ясном небе и, казалось, не плывут мимо, а уходили в самую глубь лазури.

8) Условились, что сапёры подождут здесь, Травкин доложит начальнику штаба, а потом передаст Бугоркову распоряжение Галиева.

9) «Отсель грозить мы будем шведу, / Здесь будет город заложён / Назло надменному соседу», — так писал Пушкин об основании Петербурга в своей поэме «Медном всаднике»

Правда  ли, что весна – лучшее время года?    В первые дни весны сквозь низко нависшие тучи начинает проглядывать голубое чистое небо.  Таким прозрачно-синим оно может быть только весной. Под яркими лучами солнца начинает таять снег, по земле бегут звонкие ручейки.  Сначала их было мало, но с каждым днем они все чаще и чаще прорезают лед своими          струйками. Пение ранних пташек и звонкая капель с крыш заполняют мир, весенняя музыка            приходит на смену долгому зимнему молчанию и завыванию ветра. Все приходит в движение:       суетятся на ветках птицы, весело капают с карнизов жемчужинки. Снег еще прячется в                             темных углах, не хочет понять, что с каждым часом сугробы становятся меньше, не укрыться им от теплого, долгожданного солнышка. Дни становятся длиннее и светлее. Радуются                 наступающей весне и люди.                                                                                                                          
    На лицах все чаще появляются улыбки, теперь не страшно выходить на улицу: не закружит тебя вьюга, не засыпет снегом глаза. Больше всего радуются весне дети. Можно снять тяжелые шубы, одеть более легкую,  удобную, яркую одежду и гулять по лужам. 
   Позже  из-под земли выглянули первые робкие зеленые травинки. Набухшие почки на                                   деревьях лопнут, и появятся изумительные зеленые листочки. На смену белому и серому приходят зеленый и голубой цвета. Весна пришла! Весна - самое удивительное время года, самое лучшее время года! Каждый день происходят изменения в природе, и ты понимаешь, что за весной придет лето!  

Суть должна быть такова: словами нельзя попросту бросаться, нельзя гооворить лишнего, врать, говорить грубо и т.д. сама по этому поводу сочини, эпитетов там понакидай что ли... чтобы длиннее в общем получился.слово - это дар человеку, а  большинство людей настолько гнилы, что не берегут этот дар и тратят его на мат, нецензуру, гадкие и омерзительные, пошлые слова...напиши что-нибудь о истории слов, начни с самого начального этапа развития человека. Древняя община, например. объясни, как люди учились говорить. вначале знаками..напиши, какие виды общения бывают( жесты, формулы, языки и др.)удачи тебе ;)надеюсь, что мое сообщение не без пользы