Установить принадлежность анализируемого слова операция к общеупотрнбительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении

Наш классный предподаватель - учительница по . однажды, она сказала: - "теперь настала наша очередь сыграть спектакль. к завтрашнему дню каждый должен подыскать нужный костюм. в начале спектакля мы можем устроить веселый розыгрыш, чтобы развеселить всех. нужно будет наиграть любую мелодию под которую зал сможет оживиться. и тогда кто-то должен будет сыграть костя, ты сможешь сымитировать чириканье? после спектакля шел урок языка. учительница написала на доске два слова: "занавес" и "аплодисменты". а потом сказала: — , придумайте сложносочиненное предложение с этими словами. я вижу, многие подняли руку. костя, я знаю, что ты сверхинтересный собеседник и замечательный актер, ты так хорошо сыграл вчера воробья, какой будет твой ответ? костя встал и сказал: — в театре медленно поднялся занавес, и в зале дружно захлопали аплодисменты. и все засмеялись! учительница не преминула сыронизировать над смешной ситуацией.

ответ: врятуватися від апокаліпсісу можливо,я рахую для цього є вирішення.можливо, людині ,землянка, яку вона повинна   викопата рані для підготовки.місце розташування повинно бути біля водойм, також землянка повинна мати запасний вихід. у землянці обов'язково повинно бути:

запаси прісної води та їжі, ніж, зброя, я рекомендував мініган чи ак-4,але краще буде ,сірникі, великі запаси чи огнево, яке продається в інтернеті-це саме основне.тажож, щоб не заморачуватися можна придбати похідний набір, найкраще найдорожчий,щоб служив довго.от така для мене підготовка до кінця світу.

объяснение: я писал на украинском, потому что мне так удобней, писал сам, потому такого не !