Установите соответствие. [время] — [ ]. Ей соответствует предложение (знаки препинания не расставлены)... а) Не серый тростник колышется не дубравушка шумит молодецкий посвист слышится под ногой сучок трещит. б) Зазвучали шорохи рассвета небо слабо начало светлеть. в) В доме не дождутся с ловли рыбака обещал вернуться через два денька. г) Хотел я встать передо мной всё закружилось с быстротой. (1 б

Я и мой товарищ Леха запрыгнули на лотку и поплыли к корыту с котом,  "Рыжик", так мы его назвали, испугался и выпрыгнул у воду, мы начали его  догонять, наконец догнали. Леха, снял с себя футболку и укутал бедняжку. Когда мы пришли домой, Рыжик от испуга отказался пить теплое молоко с миски, которую я принес со своего дома. Кота мы приютили и полюбили, так как он был нашим новым другом, и еще он ловил серых мышек и был маленьким хозяином дома. Кот стал жить у меня, вмести мы ходили на рыбалку и к нашему другу Лешке, и играть в мяч. 

А он мне нравится .

Во Франции в Арле в  кафе в красоте нашего языка нас убедил кёльнер .
Он долго слушал нашу речь ,а потом спросил,на каком языке мы разговариваем
-А почему вы спрашиваете?.
-Он какой -то необыкновенно красивый,незнакомый .
Перебрав несколько славянских языков ,гарсон спросил:
-Какой же всё -таки?
-Это русский язык.
Кёльнер удалился и скоро привёл с собой другого гарсона ,седеющего и благожелательного .Он с гордостью сообщил ,что изучает русский язык по старому учебнику ,но у него нет практики в языке ,а он неслыханно трудный трудный.
Русские в Арле не бывают ,и мы первые .
-Зачем же вы изучаете  этот  язык?
-— Он мне нравится, — ответил, смущаясь, гарсон.