Устраните ошибки, связанные с использованием фразеологизмов. Распределите их по группам А) расширение лексического состава фразеологизма; Б) грамматическое видоизменение фразеологизма; в) cокращение лексического состава фразеологизма: Г) лексическос видоизменение фразеологизма.

1)Глас, вопиющий в пустыне
2)Карьерист высокого полета
3)Держать за зубами
4)Найти один общий язык
5)Держать в жестких рукавицах
6)Скрепя сердцем​

Объяснение:

1) В легкой

капельке свежей и чистой отразился сверкающий день. 2) Усталый и побледневший месяц все еще висел на огромном небе. 3) Мальчишка поднялся с земли и сломя голову побежал вперед. 4) Отражаясь в стеклянной водной глади по небу тихо плыли облака. 2. Найдите предложение с обособленным приложением. Знаки препинания не расставлены. 1) мы увидели лунную дорожку ведущую к горизонту. 2) Нас учителей гимназии в городе хорошо знали. 3) Он человек небедный и может позволить себе собирать антиквариат. 4) Несмотря на непогоду люди не расходились. 3. Найдите предложение с обособленным дополнением. Знаки препинания не расставлены. 1) Все ученики кроме самых маленьких работали в школьном дворе. 2) В конце лета двадцатого августа мы отправились в поход. 3) Вместо связного рассказа у меня получились какие-то отрывки. 4) Кроме книг мы взяли с собой тетради и альбомы.

1. На небе солнце сияет ласково и нежно.

2. Саша нашёл большой гриб под незнакомой осиной.

3. Лодка расплачивается на маленькой волне.

4. Лось с огромными рогами на опушке вышел из леса.

5. Три большие комнаты находятся на первом этаже дома.

6. Завтра после уроков учитель с друзьями пойдет в музей.

7. Мужчина вышел из седьмого вагона поезда с большим чемоданом.

8. Вода в море как порное молоко бывает в августе.

9. В небольшой книге интересный рассказ про подвиг во время войны.

10. К полдню река рассеивается над густым туманом.

Объяснение: