:в данных предложениях подчеркнуть сказуемые , определить их тип. 1. на дне озера лежали истлевшие листья. 2. последняя дверь была закрыта. 3. кабинет является для отца его крепостью. 4. и будто в ответ на ее слова по реке и кустам тихонько начинает шуметь рудкий и теплый дождь. 5. отсюда берет начало река кулумбе. 6. вдруг старушка-мать юркнула в комнату. 7. а пурга, словно издеваясь, не хотела униматься. 8. вся рыба будет ваша. 9. воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. 10. мой отец был воспитателем. : где необходимо, выделить запятыми деепричастные обороты. 1. держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу. 2. зыбин вошел и не спрашивая разрешения снял трубку. 3. тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва извиваясь в тени столетних маслин 4. федор иванович прыгнул с постели и не зажигая света отпер дверь. 5. выговорив самое главное девушка повернула голову робко посмотрев на старика. 6. на берегах безымянных рек оставшись без горючего разбросал свои пушки артиллерийский полк 7. и день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. 8. кирьян прервав работу с опаской глядел на подопечного. 9. месячный свет проходя сквозь белесые кружева гардин смягчал сумрак в глубине комнаты. 10. лодка в камышах мягко ткнулась в песчаный берег. : списать , расставив недостающие знаки препинания и раскрыв скобки. 1. исключительности своего положения и своей фактической независимости хорь говорил со мной о многом, чего из другого рычагом не выворотишь. 2. раиса павловна даже (в) виду таких критических обстоятельств ничего не делает. 3. в зале было душновато (не) смотря на мощные кондиционеры. 4. никитин учил мальчишку столярному делу и за неимением собеседника часами разговаривал с ним о старинной мебели. 5. степан аркадьевич учился хорошо своим хорошим

Задание : в данных предложениях подчеркнуть сказуемые , определить их тип.

1. На дне озера лежали истлевшие листья. - ПГС

2. Последняя дверь была закрыта. - СИС

3. Кабинет является для отца его крепостью. - СИС

4. И будто в ответ на ее слова по реке и кустам тихонько начинает шуметь редкий и теплый дождь. - СГС

5. Отсюда берет начало река Кулумбе. - ПГС

6. Вдруг старушка-мать юркнула в комнату. - ПГС

7. А пурга, словно издеваясь, не хотела униматься. - СГС

8. Вся рыба будет ваша. - СИС

9. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. - СИС

10. Мой отец был воспитателем. - СИС

ПГС - простое глагольное сказуемое

СГС - составное глагольное сказуемое

СИС - составное именное сказуемое

Задание: где необходимо, выделить запятыми деепричастные обороты.

1. Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.

2. Зыбин вошел и, не спрашивая разрешения, снял трубку.

3. Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь в тени столетних маслин.

4. Федор Иванович прыгнул с постели и, не зажигая света, отпер дверь.

5. Выговорив самое главное, девушка повернула голову, робко посмотрев на старика.

6. На берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк.

7. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.

8. Кирьян, прервав работу, с опаской глядел на подопечного.

9. Месячный свет, проходя сквозь белесые кружева гардин, смягчал сумрак в глубине комнаты.

10. Лодка в камышах, мягко ткнулась в песчаный берег.

Задание: списать , расставив недостающие знаки препинания и раскрыв скобки.

1. Благодаря исключительности своего положения и своей фактической независимости, Хорь говорил со мной о многом, чего из другого рычагом не выворотишь.

2. Раиса Павловна, даже ввиду таких критических обстоятельств, ничего не делает.

3. В зале было душновато, несмотря на мощные кондиционеры.

4. Никитин учил мальчишку столярному делу и, за неимением собеседника, часами разговаривал с ним о старинной мебели.

5. Степан Аркадьевич учился хорошо, благодаря своим хорошим