В каком(их) предложении(ях) знаки препинания расставлены
неправильно? Выпишите номер(а) предложения(ий).
1) На стенах висели под стеклом высушенные травы, венчики цветов и листья, не
потерявшие естественного цвета.
2) «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют», — писал
3) Машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в
4) Дверь сама собой отворилась и из хаты повеяло сыростью.5) Он пролез через частокол в сад, влез на дерево, раскинувшееся ветвями, упиравшимися
в самую крышу дома.
6) Бедная старушка, лишённая последней надежды, уныло поплелась в хату.
7) Крик, двигавшейся в стороне, тучи диких гусей отдавался в дальнем озере.
8) Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор, наполненный спящими, густую кучу
верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол, окружавший двор.
9) Используя высказывания об устном народном творчестве, подготовьте сообщение о
былинах.
10) Под тонкими корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
11) Солнце встаёт над безоблачным горизонтом, и совершает свой дневной путь, не
встречаясь с облаками.
12) Выйдя в отставку, Державин всецело посвятил себя литературным трудам.
Птицы НЕ пели, ДАЖЕ соловьи молчали. (И. Бунин)-частицы не и даже
Мне не видно её лицо, ТОЛЬКО серьги в луне блистят. (О. Бергольц)-частица только
НЕ ветер бушует над бором, НЕ с гор побежали ручьи,-Мороз-воевода дозором обходит владенья свои. (Н.Некрасов)-частицы не
ПУСТЬ сильнее грянет буря! (М. Горький)
ДА здраствует разум! (А.С.Пушкин)
Я Б мог нежнейшею любовью тебя любить. (М.Ю.Лермонтов)
Никто никогда ничего не знает наверняка.( И. Бордский)
НЕУЖЕЛИ ты никогда не видел такого неба, таких деревьев, не слышал лесного запаха? (Ф. Вигдорова)
Как изумителен, как тонок прозрачных тучек хоровод!(В. Брюсов)
Герасим ввырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной почве.( И. Тургенев)
Ни власть, ни жизнь меня не веселят ! (А.С.Пушкин)
1) Запишите пять вводных слов, обозначающих разную степень уверенности
2) Придумайте и запишите по два предложения со словами КАЖЕТСЯ, ПРАВДА так, чтобы в одном предложении эти слова были членами предложения, а в другом - выступали в качестве слов.
3)Вставьте в предложение вводные слова, выражающие мысли как предложения.
Ураган пройдёт стороной.
4) Как вы расставите запятые в выделенной части предложения?
Он целый день ездил хлопотал по делу казавшемуся ему простым и легким *и как это часто бывает* не сделал ни шагу вперёд.
А. ..простым и лёгким, и как это часто бывает, ..
Б ...простым и лёгким, и, как это часто бывает,
В ...простым и легким и, как это часто бывает,
5) Найдите предложение с пунктационной ошибкой.
А. Товарищ почему-то не спал, стоял возле куста, осматриваясь по сторонам, и по-видимому разыскивал меня.
Б. Старик Колиной улыбки не заметил, а то бы, конечно, обиделся.
6) Отредактируйте высказывание, составленное учеником.
В мае мне, конечно, исполнилось четырнадцать лет, а через год мне, так сказать, будет пятнадцать. Я, значит, люблю собирать радиоприемники, умею, одним словом, их исправлять. После школы я, конечно, пойду в радио-техникум.
7) Напишите небольшое письмо другу или подруге в юмористическом стиле, используя обращение и вводные слова.
8) Напишите небольшое рассуждение на тему " Почему надо пользоваться справочной литературой", употребляя вводные слова, указывающие на порядок мысле