В каком предложении употреблено наречие в сравнительной степени?
Укажите правильный вариант ответа:
Строгость учителя полезнее ласки родителей.
Лисичка всегда сытнее волка живёт.
Утро вечера мудренее.
Далеко ушел, а добра не нашёл.

а) значение лица по роду деятельности, профессии, должности:

нефт[ян][ик], дириж[ёр], пиан[ист], школь[ник]

b) национальности:

франц[уз], узбек, пол[яч][к]а, поль[к]а (национальность), англи[чан][ин]

с) места жительства:

шекин[ец], ази[ат], египт[ян][ин]

d) отвлечённого признака:

син[ев]а, изящ[еств]о, романт[изм], глуб[ин]а, сме[л][ость], добр[от]а, жал[ость]

е) собирательности:

лист[в]а, берез[няк], малин[ник], студенч[еств]о

f) направления науки, искусства и спорта:

гимнаст[ик]а, рус[ист][ик]а, поль[к]а (танец), архитект[ур]а

g) состояния:

бледн[ость], бодр[ость]

h) уменьшительно-ласкательное значение:

билет[ик], слад[еньк]ий,  кот[ёнок], снеж[ин][к]а

Высокие

Часть речи — имя прилагательное.

1.Морфологические признаки

начальная форма: высокий (именительный падеж единственного числа мужского рода);

2.Постоянные признаки: качественное;

3.Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.ф

4.Грамматика: именительный падеж, качественное прилагательное, множественное число.

Сосны

Часть речи — имя существительное.

1.Морфологические признаки

начальная форма: сосна (именительный падеж единственного числа);

2.Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;

3.Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.

4.Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, родительный Падеж.