В стихотворении Т. Крюковой «Ссора» посчитайте количество всех
местоимений и напишите это число. А затем выпишите все местоимения.
Я не хочу дружить ни с кем.
Мы поругались насовсем.
Играть мне не с кем? Ну и пусть!
Я ни за что не помирюсь!
Сижу на стуле я верхом
И не скучаю ни о ком.
Я никого к себе не жду,
И ни за кем я не зайду.
Мы больше никогда вдвоём
Не поболтаем ни о чём.
Я ни про что не расскажу:
Я больше с другом не дружу.
Бедняга, всеми позабыт,
Небось, один сейчас сидит.
Сам ни к кому он не идёт
И никого к себе не ждёт.
И больше он ни с кем вдвоём
Не поболтает ни о чём,
И не расскажет ни про что,
И не поймёт его никто.
Что толку друга обижать?
Решил к нему я забежать.
А он как раз спешил ко мне.
По чьей поссорились вине,
Теперь я даже не пойму.
Ведь нам ругаться ни к чему
Весною 1898 года я прочитал в московской газете «Курьер» рассказ «Бергамот и Гараська» пасхальный рассказ обычного типа направленый к сердцу праздничного читателя он еще раз напоминал что человеку доступно иногда при некоторых особых условиях чувство великодушия и что порою враги становятся друзьями хотя и не надолго скажем на день.
Со времен Шинели» Гоголя русские литераторы написали вероятно несколько сотен или даже тысячи таких нарочито трогательных рассказов вокруг великолепных цветов подлиной ручкой литературы они являются одуванчиками которые якобы должны украсить нищенскую жизнь больной и жесткой ручкой души.
Но от этого рассказа на меня повезло крепким дуновением таланта который чем (то) напоминал Помяловского а кроме того в тоне рассказа чувствовалась скрытая автором умненькая улыбочка не доверия к факту улыбочка эта легко пркмиряла с не избежным сентиментализмом «пасхальной» и «рождественской» литературы.
Я написал автору письмо по поводу рассказа и получил от (JI,л). Андреева забавный ответ оригинальным почерком полу печатными буквами он писал веселые смешные слова и среди них особенно почеркнуто выделился не затейливый но скептический афоризм сытому быть великодупшым столь (же) приятно как пить кофе после обеда.
С этого началось мое заочное знакомство с (Л,л)еонидом (Н,н)иколаевичем (А,а)ндреевым.
1. Предложение с личным местоимением:
1) Царёв чувствовал, что запаздывает, и это тоже раздражало ЕГО. (Ананьев А.)
2. Предложение с указательным местоимением:
3) Мне было грустно и страшно смотреть на ЭТОГО мальчика(Сологуб Ф.)
3. Предложение, в котором есть относительное местоимение:
3) Володин сразу узнал колонну, КОТОРАЯ так стремительно промчалась по развилке(Ананьев А.)
4. Предложение, в котором есть отрицательное местоимение:
4) НИКТО не отваживался заняться промыслом в такую погоду.
5. Предложение, в котором есть определительное местоимение :
2) Миша разделся, бросился в ледяную воду и саженками поплыл на ДРУГУЮ сторону
6. Предложение, в котором есть притяжательное местоимение:
2) В то время как Генка упражнялся со СВОИМ портфелем, Генкин спутник должен был таскать мешок с продуктами.
7. Предложение, в котором есть возвратное местоимение:
4) Он [полевой] принес с СОБОЙ солнечную свежесть улицы и аромат голубого лета.
8. Предложение, в котором есть неопределённое местоимение:
3) Проснулся Андрей Макарычев в КАКОЙ-ТО смутной и тягучей тревоге.
9. В таком предложении слово ЧТО является относительным местоимением:
1) Коровин хотел посмотреть, ЧТО так взволновало приятеля.
10. Предложение с вопросительным местоимением:
4) А КАК ты на меня вчера смотрела, когда разлила чернила?