В традиционном казахском обществе издавна существовал культ уважения к старшим, вне зависимости от родовой, племенной, жузовой и национальной принадлежности. В конце XIX века один из немецких исследователей Ф. фон Шварц писал: «Кроме султанов и батыров, у киргиз-кайсаков пользуются особым уважением и почетом еще и все старые мужчины, невзирая на их происхождение». На всех праздниках им отводили почетные места. На собраниях они играли заметную роль. К их словам практически беспрекословно прислушивалась молодежь. Для молодого человека считалось знаком высшей награды получить из рук аксакала горсть мяса из общего блюда. Младший брат без разрешения старшего никогда не садился за стол. Младший никогда не переходил дорогу старшему. Младшим по возрасту категорически запрещалось поднимать голос на старших. При беседе младший никогда не перебивал старшего.
Обидевший словесно старшего по возрасту должен был преподнести ему в знак признания своей вины халат или попросить прощение, поклонившись в ноги.
Перед отправкой в дальнюю дорогу и при создании семьи молодые получали благословения старших. Отправляясь на войну, казахи также получали напутствия уважаемых и почитаемых старейшин.
ответьте на вопросы по тексту (4 б.):
Какова тема текста?
Какова главная мысль текста?
Как у казахской молодёжи воспитывалось уважение к старшим? Приведите примеры из текста.
Почему в современном обществе важно придерживаться традиции уважения к старшим?
Задание 2.
Выпишите из текста все деепричастия и причастия, выделите их суффиксы (5б.)
Выпишите 2 деепричастных оборота вместе с определяемыми словами. Обозначьте определяемое слово и подчеркните деепричастный оборот (4б.)
Объяснение:
чем созывает коз и коров пастух? звонкой дудочкой (созывает чем? дудочкой... какой? звонкой)
кто пасти овечье стадо чабану? обученная собака кто? собака...какая? обученная)
Что достает пекарь из печи? горячую булку (достает что? булку...какую? горячую)
где пышет жаром пламя? в сельской кузнице (пышет где? в кузнице...какой? сельской)
что высаживает овощевод в теплицу? раннюю рассаду (высаживает что? рассаду...какую? раннюю)
Морфемные разборы:
сельская
ая - окончание
сельск - основа
сель - корень
ск-суффикс
дудочка
а - окончание
дудочк - основа
дуд - корень
очк - суффикс
СПП - 1) Я мечтал, что я смогу стать свободным.
2) Мечта тлела, когда он вспоминал о ней.
3) Я падал, чтобы забыть тебя.
4) Забытый лес умиротворял, когда почки бухнут.
5) Мечта мечтой заменяет, когда мы растём.
ССП - 1) Он шёл, и Лера шла.
2) Сила растекалась по венам, да было уже поздно.
3 )Сила есть, и ум никому не нужен.
4) Верь в себя, мой друг, и время твоё придёт.
5) Полёт - страшная штука, но прекрасней этой вещи нет ничего.
Объяснение:
Разберём, что такое ССП и СПП.
Сложносочинённые предложения - сложные предложения с сочинительной связью между простыми, при этом не зависящих друг от друга.
Сложноподчинённые предложения - сложные с подчинительной связью, то есть от главного простого можно задать вопрос к зависимому.