В11, 12 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. запишите ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. в 13, 14 установите правильную последовательность. запишите номера выбранных ответов (без пробелов и других символов). в 15 выполните 4 15.1–15.4: выбрав один правильный ответ из числа предложенных, укажите его номер в таблице ответов. 11. установите соответствие между приставками слов, используемых в тексте №1, и значениями данных морфем. приставка значение приставки 1) о-свещает a) направленность действия на поверхность извне 2) при-поднимается b) направленность действия, движения снизу вверх 3) на-девают c) направленность действия или движения из одного места в другое 4) бес-покойно d) направленность действия на всю поверхность предмета 5) вы-глянуло e) распространение действия в разные стороны 6) под-нимаясь f) неполнота действия 7) пере-ходит g) лишенный чего-либо 8) раз-дается h) направленность движения изнутри наружу 12. соотнесите выражение, содержащее слово «слабый», с лексическим значением, в котором это слово употреблено в данном контексте. выражение лексическое значение многозначного слова 1) изредка (в)далеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся. a) разг. имеющий склонность, пристрастие к кому-либо, чему-либо (обычно плохому, предосудительному). 2) крепок шкурой, да слаб натурой. (погов.) b) малоубедительный, недостаточно основательный. 3) произведен слишком слабый удар по мячу. c) плохо знающий что-либо, недостаточно успевающий, недостаточно умелый в чем-либо. 4) санька мягок, слаб на язык и не умолчит. d) не имеющий полной мощи. 5) чичиков и сам заметил, что придумал не ловко, и предлог довольно слаб. e) не удовлетворяющий предъявленным требованиям; несовершенный. 6) четыре слабых романа подряд наряду с довольно безликими рассказами понять, что вдохновение, очевидно, больше не придёт. f) не душевной твёрдостью, стойкостью, твёрдым характером. 7) учился я неплохо – слаб был только по чистописанию да по рисованию. g) незначительный по степени своего проявления; малозаметный. 8) мы пошли на кухню, в которой было полутемно, потому что горела слабая угольная лампочка. h) имеющий небольшую мощность, энергию, незначительный по своему действию. 13. расположите слова из текста №1 в следующем порядке: а) прилагательное в превосходной степени, б) наречие в сравнительной степени, в) наречие, г) определительное местоимение, д) относительное местоимение, е) подчинительный союз, ж) указательная частица, з) усилительная частица. 1) малейшего (предложение 1) 2) весь (предложение 3) 3) как (предложение 5) 4) вот (предложение 6) 5) же (предложение 9) 6) который (предложение 9) 7) выше (предложение 9) 8) постепен_о (предложение 9) 14. в этимологическом словаре е.л. березович и н.в. галиновой объясняется происхождение имени василий (предложение 4). расположите слова и выражения в такой последовательности, чтобы получился отрывок из словарной статьи. при этом учитывайте, что для предложения характерен прямой порядок слов, начинается оно со сложного прилагательного, а само имя стоит на предпоследнем месте. 1) василий 2) основе 3) лежит 4) древнегреческое 5) имени 6) в 7) βασιλιάς ‘царь’ 8) (буквально «царский», «царственный») в 15 выполните 4 15.1–15.4: выбрав один правильный ответ из числа предложенных, укажите его номер в таблице ответов.
Для кого-то лето – это солнце, море пляж, а для меня – это деревня, бабушка, огород. И я ни капельки не жалею, что мои летние каникулы проходят именно так. У меня все лето какое-то разнообразное. В деревне столько всего нового и интересного. Для начала ты встречаешь всех своих старых знакомых, которые, как и ты приехали на лето в деревню. Днем вы все заняты делами по хозяйству, а вечером, под каким ни будь деревом, собираетесь целой компанией и рассказываете о своей жизни. Чаще всего домой приходите под утро, хотя хорошо знаете, что с самого утра подъем и до работы. Но это никогда никого не пугало.
Также в летние каникулы входят такие развлечения, как походы в лес за ягодами и грибами. А если еще большой кампанией и со старыми друзьями, то получается целый поход с шашлыками и играми. Также не стоит забывать выезды на ставки, да и еще много интересных дел, ведь именно летом все село просто оживает. И хотя многим кажется, что это очень сложно, всегда работать, но на самом деле это не так. Из деревни я всегда приезжаю намного отдохнувшей и загоревшей чем мои друзья с моря. Еще я часами могу рассказывать о своих приключениях тогда, когда им, кроме того, как показать фотки с моря и рассказать не о чем.
Также я считаю, что большим плюсом то, что не в деревне нет интернета и, даже, телефон не везде ловит. Такое впечатление, что там я отрезана от цивилизации и поверьте мне, это просто замечательно. Это настоящий отдых, о котором сейчас мечтаю многие.
Первая биография Шекспира была написана, когда никого из его современников уже не было в живых. Бедность биографических данных привела к возникновению так называемых антишекспировских теорий, т. е. предположений о том, что актер Вильям Шекспир не был на самом деле автором пьес, известных под его именем, что их написал тот или иной из его современников-аристократов, уплативший Шекспиру за право подписываться его фамилией. Сторонники этих теорий приписывали творения Шекспира различным лицам, например выдающемуся английскому ученому и философу Бэкону или графу Ретленду, в биографии которого ряд фактов совпадает с некоторыми моментами шекспировских пьес.
Но кто бы ни стоял за именем великого драматурга, несомненно, это был человек очень одаренный. Шекспир превзошел современников мастерством построения действия, силой изображения конфликтов, отражающих противоречия эпохи. Он поднял на новую ступень искусство изображения человека, раскрытие человеческих чувств и страстей.