Вариант 2 1 перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2 выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения. 3 выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) мы торопились (на)встречу с известным писателем. 2) (в) течени… реки был резкий поворот. 3) нам пришлось ехать на поезде (в)продолжени… всего дня. 4) с военной службы он уволился (в)следстви… контузии. 4 выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) мне посоветовали то (же) лекарство, что и моему приятелю. 2) надо много работать, что (бы) добиться успеха 3) вы так (же), как и мы, вечером пойдете в театр? 4) он прекрасно учился, (при) чём успевал заниматься в нескольких кружках. 5 поставьте знак ударения в следующих словах: создана, , доверху, щавель. 6 найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения. разбуженная чтением фантазия развивает ум, пытливость. по приезду в москву я посетил третьяковскую галерею. согласно подсчётам, в нашем городе проживает более миллиона человек. 7 выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. никита вздохнул просыпаясь и открыл глаза. зрители хлопали глядя на выступавших на сцене артистов. вечером прогулявшись по берегу моря мы пошли ужинать. дом построенный в веке был наконец отремонтирован. 8 выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) сегодня мы увидели стаю уток приютившуюся в камышах. 2) привлечённые ярким светом бабочки кружились возле фонаря. 3) бабушка приехав в пансионат мы сразу же пошли на море. 4) забывая о данных обещаниях человек вызывает недоверие к себе. прочитайте текст 2 и выполните 9 − 14. волк на ёлке (1 )в новогоднюю ночь старый волк особенно остро почувствовал свое одиночество. (2)увязая в снегу, продираясь сквозь цепкие ёлки, он шёл по лесу и размышлял о жизни. (3) да, ему никогда не везло. (4)самые лучшие куски у него выхватывали из-под носа другие. (5)волчица — и та оставила его, потому что он мало приносил зайцев. (6) эти зайцы, сколько из-за них неприятностей! (7) у кого их много — перед теми все на задних лапах стоят, а у кого (8) да, в волчьем мире зайцы решают всё. (9) ёлки, (10) «ёлки-палки, — думал волк, — когда же всё это кончится? (11)никуда не денешься от этих ёлок, хоть из лесу беги! » (12)и вдруг… (13)волк присел на хвост, потёр глаза: неужели правда? (14)под ёлкой сидит самый настоящий, самый живой заяц. (i5)он сидит, задрав голову, и смотрит куда-то вверх, и глаза его горят так, словно ему там невесть что показывают. (16)«интересно, что он там увидел? — подумал волк. — (17)дай-ка и я погляжу». (18)и он поднял глаза на ёлку.(19) сколько ёлок видел он на своём веку, но такой ему видеть не приходилось. (20)она вся искрилась снежинками, переливалась лунным светом, и казалось, что её специально убрали к празднику, хотя на ней не было ни одной ёлочной игрушки. (21)— ёлки-палки! — сказал волк и замер с открытым ртом. (22)бывает же на свете такое чудо! (23)посмотришь на него — и чувствуешь, как у тебя внутри что-то переворачивается — не в желудке, нет, а повыше. (24)и уже ничего не хочется — только сидеть и смотреть. (25)так и сидели они рядышком — заяц и волк под новогодней ёлкой, и смотрели на неё, и внутри у них что-то переворачивалось. (26)и заяц впервые подумал, что есть на свете кое-что посильнее волков, а волк подумал, что ведь не в зайцах счастье. (ф. кривин) 9. определите и запишите основную мысль текста. 10. определите, какой тип речи представлен в предложениях 3-8 текста. запишите ответ. 11. почему в начале текста волк чувствовал себя несчастным? запишите ответ. выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые ваш ответ. 12. определите и запишите лексическое значение слова «горят» из предложения 15. 13. найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 16-17, выпишите это слово. подберите и запишите синоним к этому слову.
1) "Так, что у нас там со временем/по времени?"
2) "Опять нам вешают лапшу на уши"
3) "Ой, да не принимай ты так всё близко к сердцу"
4) "Да сейчас информации в Интернете - пруд пруди"
5) "Давай все-таки расставим точки над i с тобой"
6) "Ну, с легким паром тебя!"
7) "Мне кажется, что он там себе на уме. Лучше с ним не связываться"
8) "Да и скатертью дорога, что могу сказать"
9) "Видел, как она строила глазки?"
10) "Блин, я схожу с ума уже от этой работы"
11) "Ну и зачем ты тянешь кота за хвост?"
Как-то так :)
Объяснение:
Однажды я пошла в продуктовый магазин, и увидела магазин «все для счастья», мне стало очень интересно и я зашла в этот магазин.В этом магазине было очень много всего,но мне приглянулся мешочек с надписью "мешочек счастья".
Я его купила.Внутри у него была записка с надписью.На ней было написано:
"Высыпь это песочек и загадай желание, вскоре оно исполниться.Я не могла в это поверить,но решила рискнуть,"ведь всё равно ничего не теряю"-подумала я.
На следующий день,я взяла этот мешочек и высыпала его на пол,и подумала про себя:
"Пусть все-все люди в этом миру будут счастливы!Всё закружилось,завертелось.Поднялся ветер.И тут появляется женщина,похожая на фею.Она мне много всего сказала,но основным было то что она сказала о том что можно загадать только что-то материальное.Я немного расстроилась,ну что поделать...
Я высыпала весь оставшийся песочек и загадала что-бы у меня появилась собачка.И на следующий день я увидела как одна бабушка продавала собак,но увидев меня,она отдала мне его просто так,бесплатно!Вот так вот у меня появился лучший друг.