ВЕСЕННЯЯ ПОРА
Апрельский лес, сквозной, ажурный, без теней, улыбается дальними голубыми далями4. Нежный березняк умыт первым весенним дождём. Радостней светятся на солнце его белые стволы. Угрюмей темнеет меж ними снег, ёжась и тая под горячими лучами.
Теплынь. Шуршат под ногами коричневые дубовые листья, вспоминая зелёное лето, бронзовую осень. Недолго осталось лежать им здесь. Прогремит бесшабашный майский гром весенние потоки — и смоются следы года минувшего.
Пошевельнулся неохотно старый дубовый лист. А новый зелёный пришелец упёрся в его чеканный край непокорной упрямой головой, поднимая лист над землёй. Перевернулся дубовый лист, как последняя страница прочитанной зимней книги. Гордо встал над ним подснежник — бесстрашный разведчик весны.
Неправду говорят: холоден, как камень. Камни отдают дневное тепло ночью, когда оно больше всего нужно. А цветы? Цветы тоже вбирают в себя тепло солнца, одаряя нас потом красотой и ароматом, радостью и счастьем4.
(По Т.Головкиной.)
(136 слов.)
Грамматическое задание
1. Определите тип односоставных предложений, в том числе в составе сложных.
2. Произведите синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Апрельский лес, сквозной, ажурный, без теней, улыбается дальними голубыми далями4.
2 вариант – Цветы тоже вбирают в себя тепло солнца, одаряя нас потом красотой и ароматом, радостью и счастьем4.
3. Выпишите разные типы осложнений из текста С 1 ВАРИАНТОМ!)) ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОООЕ
Во - первых ,Как мне кажется ,в первую очередь следует защитить от "хвостов" ,полученных в первую сессию ,первокурсников .Они подобны слепым котятам: всем верят ,всех слушают .путают институт со школой и порой ведут себя беспечно.Многие из них с трудом адаптируются к условиям жизни вдали от родителей ,добрых и всё понимающих учителей ,к "общаге" и её устоям с шумом ,гамом и весельем .Всё это завораживает .Первокурсники теряют голову и часто проваливают сессию.
Кто из кураторов ,из товарищей ,из деканата начинающим студентам? Кто поддержал их? Кто не дал отчаяться ?.Уважаемые преподы! Вопрос к Вам : У вас не было таких промеров в вашей студенческой жизни? Конечно были .Даже есть такой стишок:"Кто хвостов не получал ,тот студентом не бывал"А ведь есть ещё эффект болезни ,непонимания предмета ,страх перед экзаменом ,который трудно преодолеть .
Это что касается первокурсников.
А старшекурсники ? а им надо выжить .Ни для кого не секрет ,что все они работают .Многие ,чтобы практиковаться .многие ,чтобы уйти из общежития .многие ,чтобы не обременять родителей .Так им надо тоже справиться с возникшими проблемами Но старшекурсники уже наловчились решать их .(про все секреты говорить не буду) Но есть одна проблема.Вот приведу анекдот в тему :
-Мам, что тебе на Новый Год подарить?
- Подари мне свои хорошие оценки в зачётке.
- А подешевле?
Нынче дорого обходятся экзамены .Кто - осилит, кто - то и нет .Эта коррупционная проблема очень осложняет жизнь современного студента .Я думаю ,многие с этим сталкивались ...
Учёба - это вообще трудное занятие ,но ,если мы хотим иметь хороших специалистов ,то должны им стать такими .А просто поставить неуд .- и уборщица сможет .Надо научить человека .Тогда нас будут хорошо лечить ,хорошо учить ,успешно запускать ракеты и водить поезда .Такая вот загогулина ( как говорил Б.Н.Ельцин )
А вот ещё одна причина бедного студента:
Сражён любовью безответной,
Неслышно мается студент…
Чтоб не зачах он незаметно,
Пора нести медикамент.
А сессия – период чёткий:
Уже открыт провалам счёт.
И с незаполненной зачёткой
Его давно профессор ждёт.
Профессор! Сжальтесь над беднягой!
Неужто всё обречено?!
Зачётка, как ни кинь - бумага,
А сердце всё-таки одно…(П.Николаева)
Студенческие годы тем не менее - самые лучшие в жизни .Так думают все ,кто учился в вузе
Большие окна, где не гаснет свет,
Мне дали здесь судьбы студенческий билет
И понесло потоком словно в берегах вода,
Я здесь учусь и этим горд я был всегда.
Пусть знают повсюду люди улиц
И края, и большие города,
Что университет я вечно помнить буду,
Я в него влюбился раз и навсегда.