Вопрос № 1 Выберите варианты ответов, где простое глагольное сказуемое выражено фразеологизмами.
Тут у нашего внимательного слушателя волосы поднялись дыбом.
Он едет к нам в гости, не поинтересовавшись нашим мнением.
Выигрывать уже несколько вечеров кряду не легкое дело.
Вопрос № 2
Выберите вариант правильного высказывания.
Простое глагольное сказуемое обязательно состоит из двух и более слов.
Простое глагольное сказуемое может выражаться сложной формой будущего времени.
Простое глагольное сказуемое не выражается фразеологизмами.
Вопрос № 3
Выберите варианты предложений с простым глагольным сказуемым.
Я тоже хочу быть вашим другом.
Отряд был вооружен тяжеловесными палицами.
Он умел быть верным самому себе.
Борьба будет вестись честно и по всем правилам
Томясь скукой, старуха пошла было домой.
Вопрос № 4
Выберите варианты ответов, где простое глагольное сказуемое выражено сложной формой будущего времени.
Я хочу слышать старую песню.
Морить людей да хоронить их за свой счет ей не с руки.
Будет престарелый сенатор гнаться и за тобою, читатель!
Знать русский язык - значит изучать его.
Будет сегодня звучать победная песнь Маугли!
Вопрос № 5
Выберите варианты ответов, в которых простое глагольное сказуемое выражено синтаксически неделимым сочетанием слов.
Переходя через улицы, он испытывал острую боязнь.
Один из двух силуэтов был толст и высок одновременно.
Ее "ах" было удивительным.
А через минуту я пришел к убеждению, что ничего из этой затеи не выйдет.
Он понял, что совершил грубую ошибку.
Вопрос № 6
Выберите варианты ответов, в которых простое глагольное сказуемое осложнено частицами.
Вы даже и не заметили моей прыти.
Я слышала, что у вас чуть не сгорел сарай.
"Нечто темное" оказалось лодкой.
Мы встретились было да разошлись.
Вопрос № 7
Выберите варианты ответов, в которых простое глагольное сказуемое осложнено формой повелительного наклонения.
Пусть всегда будет звучать музыка души!
Давайте говорить друг другу комплименты.
Будет дождь проливаться над лесами да над нивами.
Никто из них никогда, даже мельком, не обращал внимания на Ромашова.
Давайте мы об этом.
Если бы был директором той школы, где учусь, я бы в первую очередь предпринял меры насчет поведения учащихся. Так как большинство из них редко следует правилам поведения в школе. А потом после содеянного утверждают, что ни чего противозаконного не делали и не нарушали правила поведения в школе. И что бы такого не случилось, я считаю нужным поставить видеокамеры слежения на коридорах школы, так как большинство нарушений происходит именно там, и потом школьник не будет уже врать, так как все будет записано на видеокамере. Это снизит количество происшествий в школе, но как-бы никто не старался, сделать так, чтобы в школе все было идеально невозможно.
Далее необходимо повысить репутацию школы. А зачем школе нужна эта репутация? В первую очередь для того, чтобы в эту школу стремились попасть только лучшие ученики. Но школе как-то необходимо поднять репутацию. И как же это сделать? Для начало необходимо хотя бы проводить районные олимпиады по различным предметам.
Затем также необходимо создать хорошие условия для учебы школьников. К этому относится : компьютеры, на которых учащееся могли бы изучать информатику, отопление школы, уборка коридоров и других помещений и многое другое, чтобы только приносило пользу для учеников.
Но для того чтобы школа стала лучшей, понадобится много лет упорной работы, над учениками и самой школы .
Как сейчас помню, погода день ото дня становилась прохладней, чем летом. На деревьях появлялись жёлтенькие листочки. Оказывается, приближалась осень, сентябрь был на подходе.
Тогда мне исполнилось шесть лет, я пошла первый раз в первый класс. Теперь я уже не та маленькая и миленькая девочка с небольшими косичками с бантиком. Сейчас учусь в 7 классе, но до сих пор помню свои первые впечатления о школе, порог которой тогда переступила в первый раз.
В тот день, первого сентября, очень волновалась. Как только оказалась в светлом и просторном классе, мне стало страшно, но всё-таки, чуть-чуть погодя, я несколько успокоилась, взяла себя в руки и решила сесть за парту. Мои эмоции были смешанные, я боялась и в то же время была рада, что вступила во взрослую жизнь...
Вокруг было так много ярких воздушных шариков, красивых букетов и просто разнообразных симпатичных цветов на клумбах. Все друг другу улыбались, поздравляли с праздником. От этого становилось спокойнее, ведь от незнакомого и неизвестного всегда становится слегка как-то не по себе.
На торжественной линейке было очень много детей, родителей и учителей. Наш новый класс начал рассказывать стихи. Когда стала подходить моя очередь, я снова сильно заволновалась, что ошибусь, неправильно расскажу стих, а может - вовсе забуду. К счастью, всё хорошо - стих был прочитан без запинок. Позже было много поздравлений в честь нас: ученики постарше пели песни, рассказывали стихи. В конце мероприятия девятиклассники и учителя вручили нам подарки, и мы, первоклашки, были на седьмом небе от счастья. Пусть даже подарки были маленькие, я радовалась, и в груди у меня теплело оттого, что что-то значу для них, взрослых людей. Осознание этого тогда, очень важно для меня и сейчас.
Когда закончилась линейка, мы вошли в класс, и нам раздали учебники. Как мне тогда показалось, книги были огромными. Потом состоялось чаепитие. Мы и наши родители ели сладкий торт и пили вкусный чай. Учитель подробно рассказал, что нам требуется во время учёбы и какие принадлежности необходимо иметь при себе в первую очередь. В тот момент я считала себя очень нужной для всех личностью. Когда наша классная руководительница разговаривала с родителями, я знакомилась с новыми ребятами , этот момент был самым волнительным, ибо я была очень стеснительной. Конечно же, потом я привыкла к одноклассникам.
Сейчас, когда я пишу это сочинение, снова испытываю все те же эмоции и ощущения. Всё-таки это очень интересная страница в жизни, которая, надеюсь, для меня будет всегда значимой и ценной.