Вопросы к тексту *хлеб это- труд* Подумайте и ответьте:

1. Как вы думаете, почему мальчику стало стыдно перед дедушкой?

2. Почему дедушка наказывает Коле завернуть хлеб в чистый платочек, а не,
например, унести хлеб в руках или положить в карман?

3. Почему дедушка говорит о том, чтобы внук положил хлеб туда, где лежат
ценные вещи?

4. В чём заключается настоящая ценность хлеба?

5. За какую науку благодарит мальчик дедушку?

6. В одном из писем к сыну В.Сухомлинский писал: «Кто забывает, что такое
труд, пот и усталость, тот перестаёт дорожить хлебом». Как вы понимаете
слова писателя?

7. Бережно ли относитесь вы к хлебу?​

Сразу вспоминаем правило, частица не с ГЛАГОЛАМИ пишется раздельно. 

То серд­це (не)на­учит­ся лю­бить, ко­то­рое уста­ло не­на­ви­деть.
На во­сто­ке по­яви­лась (не)вы­со­кая, пре­ры­ва­ю­ща­я­ся толь­ко в одном месте дуга.
(Не)будь слу­чай­но­го сви­де­те­ля, про­ис­ше­ствие в го­сти­ни­це су­ме­ли бы скрыть.
(Не)глядя на по­ва­ра, Анна Пав­лов­на от­да­ла ему мно­же­ство при­ка­за­ний и снова устре­ми­ла взгляд на до­ро­гу.
В ка­би­не­те Кир­са­но­ва ждал че­ло­век, (не)по­же­лав­ший на­звать своё имя.

На во­сто­ке по­яви­лась (не)вы­со­кая, пре­ры­ва­ю­ща­я­ся толь­ко в одном месте дуга

!НЕВЫСОКАЯ! - это прилагательное, не с прилагательными пишется слитно.

Просто надо вспомнить правило)))

Осенью- 3 склонение, Творительный падеж
весной-1 скл, творит.падеж
стаи- мн.ч., именительный падеж
журавлей- мн.ч., родительный
перелеты- 2 скл, винительный падеж
предводительством - 2 скл, твор. падеж
журавля- 2 скл, родительный падеж
стаи- 1 скл, род. падеж
порядок- 2 скл, винительный
дорога 1 скл, им. падеж
вожак- им. падеж, 2 скл
криком- 2 скл, творительный
птицы- мн.ч., именительный 
местом- 2 скл, творительный
направление-2 скл , винительный
знак- 2 скл, винительный
продолжению- 2 скл, дательный
путешествия- 2 скл, родительный