Впишите в данных предложениях подчеркните подлежащие и дополнения обозначьте обращение если она есть Расставьте недостающие знаки препинания 1 сердечный друг ты нездорова 2 Принесите мне книгу о животных 3 Друзья давайте жить честно 4 Мальчик увидел трамвай 5 Мы поплыли дальше и увидели маленькую лодку

 а́тлас — атла́с, бе́лки — белки́, бу́ри — бури́, ве́сти — вести́,ви́на — вина́, ви́ски — виски́, гро́ши (название денег) — гроши́ (в значении мелочь), ду́хи — духи́, жа́ркое — жарко́е, жи́ла — жила́, за́води — заводи́, за́мок — замо́к, за́пах — запа́х, здо́рово — здоро́во, избе́гать — избега́ть,  и́рис (птица) — ири́с (конфета), кле́щи — клещи́, клу́бы (мн.ч. клуб) — клубы́ (дыма), ко́злы — козлы́, кру́жки — кружки́, ле́са (деревья) — леса́ (строительные), ма́ло (по количеству) — мало́ (по размеру), ми́ловать (щадить) — милова́ть (ласкать)...

Литература
Мой самый любимый школьный предмет - литература. Этот урок мне нравится потому, что я очень люблю читать. Благодаря этому предмету, ты погружаешься в другой мир, вселенную, время. Сопереживаешь, вместе с героями отправляешься в путешествия,погружаешься в пучину океана,взмываешь к звездам. С литературы, ты также как  узнаешь много нового и интересного о  жизни того или иного писателя,поэта. Еще обожаю читать по ролям. Я представляю себя этим героем и даже иногда могу на ходу сочинить, что мне потом говорят "Маша, где ты это прочитала? Такого нет в книге!. Благодаря литературе, я научилась красиво говорить,мыслить. Могу правильно сформулировать предложение, исходя из этого, собеседник может понять,о том, что я хотела донести. А написание сочинений на различные темы, мне даются очень легко!