Вано153

23.12.2021 16:24 •  Русский язык

ВПР 7 класс
В – I
№1
(1)На большой перемене Васёк вместе с ребятами вышел на школьный двор. (2)Ребята сейчас же затеяли перестрелку снежками но Васёк потихоньку удалился в самый угол двора и засунув руки в карманы пальто стал ходить по дорожке вдоль забора. (3) Его беспокоила заметка, которую он обещал сегодня же дать в стенгазету. (4) Он завидовал Одинцову, который легко справлялся с такими вещами. (5) «Он, может, вообще будущий писатель, а я, наверно, архитектор какой-нибудь – о чем мне писать? – Васёк сердился на всех и на себя. – (6) Если б я ещё дома сел и подумал, а так сразу –какая это заметка будет!»
(7) Он слышал веселые голоса и хохот ребят, видел, как ожесточенно нападали они друг на друга, как шлепались о забор и разлетались белые комочки снега. (8) "Бой с пятым классом. (9)Наши дерутся. (10) А я здесь..."
– (11) Трубачёв, Трубачёв, сюда! – несся издали призыв Саши.
(12) Закрываясь руками, он боком шел на врага, сзади него стеной двигались ребята из четвёртого "Б", и даже девочки поддерживали наступление. – (13)Трубачёв!..(14) Васёк рванулся на призыв, но вдруг остановился, круто повернулся спиной к играющим, присел на сложенные у забора бревна и вытащил из кармана бумагу и карандаш.
(15) Несколько любопытных малышей вприпрыжку подбежали к нему.
– (16)Куда? (17) Кыш отсюда! – грозно крикнул на них Васёк и, устроившись поудобнее, решительно написал:
«(18)Ребята! (19) Ничего нельзя делать в последнюю минуту, потому что торопишься и ничего толком не думаешь. (20) Эту заметку я мог бы написать дома, а сейчас пишу на большой перемене. (21) Последняя минута – самая короткая из всех минут, а сейчас я вспомнил, что мог бы о многом написать – о дисциплине, например. (22) Но в школе уже звонок, а заметку я обещал дать во что бы то ни стало, и получилось у меня плохо. (23) Давайте, ребята, ничего не будем оставлять на последнюю минуту! В. Трубачёв».
(24) Васёк решительно свернул листок и зашагал по тропинке.
(По В.Осеевой)
Ознакомьтесь с ответами на предполагаемые задания. Соотнесите ответы с заданиями. К каждому номеру задания подберите подходящий ответ. ответ запишите в виде последовательности цифр второй колонки.

Задание
ответ
1) Сколько пропущено запятых в предложении 2 текста?
1) 1
2) Сколько звуков в слове «здесь»?
2) 2
3) Сколько предложений с деепричастным оборотом среди предложений 1–12?
3) 3
4) Сколько грамматических основ в предложении 14 текста?
4) 4
5) Сколько морфем в слове «поддерживали» (предложение 12)?
5) 5

№2 Среди предложений 17–23 укажите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим в том числе при союза. Выпишите номер(-а) этого (-их) предложения(-ий).
№3
Назовите средство выразительности, которое использовано автором в следующем примере: «во что бы то ни стало» (предложение 22). В ответ запишите только термин.

№4
Запишите. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

1. Работать на комп..ютере
2. С..ехать с дороги
3. Пред..юбилейный год
4. Трёх..этажный дом
5. Повесили об..явление
6. В..ётся клубами
7. Необ..ятные Рассчитать об..ём
9. Об..единились ради общего дела
10. Погладит под..одеяльник
11. Полоскать бел..ё
12. Собаку с..ел в бумажных делах
13. Устранить из..яны в работе
14. Птич..и гнезда
15. Без..аварийная езда
16. Весенние руч..и

№5
Найдите и выпишите фразеологизм.

№6 Выпишите из второго столбика имя существительное с нулевым окончанием.
№7
Найдите и выпишите синоним к слову «безграничный».
№8
Найдите и выпишите притяжательное имя прилагательное.
№9
Найдите и выпишите слово, в котором буква Д обозначает звук [т].