Всё, что сохранилось от жизни в твёрдых породах земной коры, мы называем ископаемыми, потому что оно находится под землей.(2) Обычно лучше всего сохраняются растения, разумеется, их прочные стволы. (3) Они могут пропитаться растворами минеральных солей, окаменеть и сохраниться под слоями других растений, горных пород, ила. (4) Со временем из этого получается каменный уголь. (5) От животных чаще остается только скелет, потому что ткани их тел быстро гниют и полностью разлагаются, а то, что разлагается не полностью, понемногу превращается в нефть.
Укажите верные утверждения
1)Предложение 1 сложное с неоднородным подчинением придаточны.
2)В предложении 2 сказуемое - составное именное
3)Предложение 3 сложное бессоюзное
4)В предложении 4 грамматическая основа - получается
5)В предложении 5 четыре грамматические основы
2.Увидев бравого бородача (1) шагавшего по улице в форменной шинели и фуражке (2) которую носили только офицеры (3) старушка (4) потрясённая известиями о стремительном движении деникинских частей (5) и о том (6) что они вошли в город с бесчисленным количеством вооружения (7) собранного силами (8) поддержавших деникинцев местных отрядов (9) не на шутку перепугалась.
Где запятые?
1)123568
2)1235679
3)1234679
4)1345679
3.Замените словосочетание "ЗАБОР ИЗ ДОСОК", построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование
1)досчатый забор
2)дощатый забор
3)досковый забор
4)досочный забор
4.Укажите варианты, в которых дано верное объяснение написания слова.
1)СКАКАТЬ - написание безударн. чередующ. гласной в корне определяется суффикса - А
2)УВИДЕТЬ — в безударном окончании глагола IIспр. в форме 3л.ед.ч. пишется И.
3)ЗАДАЧА – в форме Р.п. мн.ч. на конце этого слова пишется буква Ь
4)РАЗЪЯСНИТЬ — буква Ъ пишется в корне слова для обозначения твёрдости предшествующего согласного звука.
5)РАССТЕЛИТЬ – в окончании глагола II спряжения в форме 2-го лица ед.ч. пишется Е
5.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является МЕТАФОРА
1)Малыш растерянно оглядел полки
2)Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный
Как объяснить это радостное замирание 3)души, когда думаешь, что все не напрасно
4)Эта жизнь приблизилась к Журке, стала настоящей
5)Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком
ответ:еСЛИ НЕ ПРВИЛЬНО ИЛИ НЕ ТО ТО СОРРИ
Объяснение:
Архивариус — шеф-повар ресторана, где намечается новогодняя тусовка.
— новогодний вечер для аквалангистов. Банкетка — любительница новогодних вечеринок.
Барыш — сопровождающий барышню на новогоднем вечере.
Безвкусица — диета, на которую садятся многие дамы после новогоднего праздника живота.
Бездарь — человек, которому на Новый год не подарили подарок.
Безмен — девичник по поводу встречи Нового года.
Валежник — гости под утро 1 января.
Вампир — официант, обслуживающий клиентов за новогодним застольем.
Ветрянка — метель в новогоднюю ночь.
Ворота — новогоднее поздравление генерала командиру роты.
Воскресник — специалист реанимации, дежурящий в новогоднюю ночь в больнице.
Гимназист — гость-патриот, исполнивший гимн России после боя Кремлевских курантов.
Главбух — ответственный за новогодний салют.
Гладиатор — утюг, особенно востребованный до-машними перед сборами на новогодний вечер.
Объяснение:
На данной картинке изображен зимний пейзаж. По количеству снега можно предположить, что зима в самом разгаре. Ребята весело играют и резвятся. Они катаются на лыжах, строят снеговика, кормят птичек. Снегири и синички охотно едят и из кормушки и с земли. Алый оттенок неба показывает, что на улице мороз. Но в теплой одежде мороз не страшен. Лесная полянка и горки -отличное место для детских зимних развлечений. Никакой силой не заставить детей сидеть дома. Они прекрасно понимают всю прелесть активных игр. Ведь это очень весело, а главное полезно для здоровья. Пребывание на свежем воздухе и регулярный активный отдых- залог крепкого здоровья. Когда я смотрю на эту картинку, мне тоже хочется перенести в это прекрасное место. И вспомнив детство, присоединится к их играм.