Вставь пропущенные знаки препинания. (18х0,5) = 9 п.
2. Реши орфографические задачи. (22х0,5) = 11 п.
3. Озаглавь текст. 1 п.
4. В первой части текста автор создаёт образ написанного текста. Что это за образ? Выпиши слова и словосочетания, с которых писатель это делает. Почему среди них так много глаголов и глагольных форм? 4 п.
5. Каким человеком представляется тебе герой текста? Почему он согласился прочитать дочери свою сказку? Объясни, как ты понимаешь последнее предложение текста. 5 п.
6. Произведи полный синтаксический разбор выделенного предложения. 4 п.
7. Выпиши из текста сказуемые 3 п.
а глагольное,
б) составное глагольное,
в) составное именное.
8. Произведи морфемный и словообразовательный разбор слова пристыже(н, нн)о 6 п.
9. Укажи морфологические признаки, которыми различаются слова муч_юсь и читаю. 2 п.
10. Текст начинается фразой «Писать — мучение». Напиши сочинение. Начни его так: «Писать — …» (реши, что для тебя это значит). Раскрой в нём своё отношение к этому творческому процессу. 10 п.
Всего слогов 3: зе-ле-нью
Букв 7, звуков 7:
з → [з']—согласный, парный мягкий, парный звонкий
е → [э]—гласный, ударный
л → [л']—согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
е → [и]—гласный, безударный
н → [н']—согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
ь → —ю → [й']—согласный, непарн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный
[у]—гласный, безударный
Букв 11, звуков 11:
п → [п]—согласный, парный твердый, парный глухой
р → [р']—согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
и → [и]—гласный, безударный
б → [б]—согласный, парный твердый, парный звонкий
л → [л']—согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
и → [и]—гласный, безударный
ж → [ж]—согласный, непарн. твердый, парный звонкий
а → [а]—гласный, ударный
я → [й']—согласный, непарн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный
[и]—гласный, безударный
с → [с']—согласный, парный мягкий, парный глухой
ь → —
Букв 11, звуков 11:
к → [к]—согласный, парный твердый, парный глухой
о → [а]—гласный, безударный
л → [л]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорный
ы → [ы]—гласный, ударный
ш → [ш]—согласный, непарн. твердый, парный глухой
у → [у]—гласный, безударный
щ → [ш':]—согласный, непарн. мягкий, непарн. глухой
и → [и]—гласный, безударный
й → [й']—согласный, непарн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный
с → [с']—согласный, парный мягкий, парный глухой
я → [а]—гласный, безударный
2.Отдышись,покушай плотно, закури и в ус не дуй (О-Л).
3.А уж следом за огнем встанем
Что там есть , перекалечим ,переправу обеспечим.
5.Как дойдем до той границы по Варшавскому шоссе,вот тогда, как говорится ,отдохнем.
7.Не сдавай ,вперед гляди.
8. И пойдешь в огонь любой ,выполнишь задачу. и глядишь- ещё живой будешь сам в придачу.
9.И пролег уже далеко след его в снегу глубоком.
10.Только вдруг вперед подался , оступился на бегу.
Двусоставные:
1. И проснулся он до срока с чувством редкостным.(он - подлеж. проснулся - сказуемое).
4.И с печалью горделивой он начнет в кругу внучат свой рассказ неторопливый ( он начнет - подчеркнуть)
6.И за всей вокруг пальбою ,за разрывами в дыму он следит ,владыка боя
( он следит)