Вставить пропущеные буквы Не следует, однако, пола-
гать, что Пушкин вовсе изб… гал архаизмов и слав…низмов b своем творчестве. Поэт вид…л, что за церковно- с. вянскими словами и выр… жениями стоят многовековая традиция и культура художественной речи. Устр…нить их значило бы об…днить русский л…тературный язык. И Пушкин находит единственно верное р. шение: в зрелом п.,рио де творчества он и.поль- зует сл…вянизмы как яркое стилистическое средство в в.звы- шенной п…этической речи. Так, например, в одной лишь стр.фе из поэмы «Медный всадник" мы встр. ча…м несколь
ответ: (1)В 18 веке Россия начала строить флот на Чёрном море. (2)Чтобы работа шла быстрее, строительство кораблей отдали под начало их будущим командирам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдорович Ушаков, будущий великий русский адмирал.
(4)Чем заняться на берегу матросам корабля, который ещё даже не построен? (5)Ушаков придумал для своей команды занятие, которое очень удивило морское начальство. (6)Он заставил своих моряков… качаться! (7)На берегу построили десяток больших качелей, и целыми днями матросы раскачивались на них, да так высоко, что дух захватывало. (8)Только вот качались они не просто так. (9)На качелях были установлены небольшие пушки, а у матросов в руках находились зажжённые фитили. (10)На воде стояли на якоре плоты с мишенями, и матросы Ушакова учились стрелять в цель с раскачивающихся во весь мах качелей. (11)Ведь во время морского сражения корабль никогда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот прицелятся матросы, а корабль поднимет на высокой волне — и все ядра пролетят мимо врага.
(13)Благодаря таким тренировкам в первом же сражении Ушаков одержал блестящую победу над врагами, не потеряв из своей команды ни одного человека!
Объяснение: (на) берегу — м. р., 2-е скл., ед. ч., предл. п.;
матросам — м. р., 2-е скл., мн. ч., дат. п.;
корабля — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.