Вставьте, где нужно пропущенные знаки препинания. Выпишите из текста предложения с однородными членами и выполните их синтаксический разбор. Человек овладевает и родной речью, и азбукой музыкальной культуры воспринимать понимать чувствовать переживать красоту мелодии - только в годы дества. то что упущено в детстве, трудно, почти невозможно в зрелые годы. детская душа в одинаковой мере чувствительна и к родному слову, и к красоте природы, и к музыкальной мелодии. если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребёнок почувствует многогранные оттенки человеческих чувств, он поднимется на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими средствами. музыкальное воспитание это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека. (в. сухомлинский)

Уменя есть верный друг. у него четыре лапы, хвост, которым он так любит весело махать, задор, которому позавидует любой - это мой пес по имени ) он встречает меня, когда я прихожу в дом. едва заслышав мои шаги за дверью, он уже издает лай. на пороге он тут же кидается ко мне, облизывает мне лицо и руки, тыкаясь холодным мокрым носом мне в щеку, и я понимаю - вот он, мой верный друг ) мы с ) любим совершать загородные прогулки - именно там он чувствует себя свободным, хозяином жизни. он носится как заведенный по лесным полянам, по лугам, подбегая ко мне, чтобы попить воды и лишний раз преданно заглянуть в глаза. иногда я думаю, как бы я жил, если бы у меня не было питомца? наверное, моя жизнь была бы скучна, потому что ) не дает мне грустить. когда мне плохо, он всегда рядом, чтобы поддержать меня. а когда хорошо, он весело виляет хвостом и разделяет мою радость. вся моя семья в восторге от него. он предан, любит всех беззаветно. я знаю, что бы ни случилось, он всегда будет рядом. эта любовь взаимна. я счастлив, что у меня есть он - мой любимый пес (имя) . p.s .пусть только не поставят 5 тебе за такое сочинение)) ) и имя собаке придумай - вставь где имя в скобках !

В1-5
1) Шестьдесят
2)Соглосование
3)16
4)6
5)5
С1
Представители этой профессии люди не совсем обычные. Они яркие, эпатажные, эмоциональные, зачастую холерики. Писатели играют огромную роль в воспитании масс. Сложно представить, как бы люди пополняли словарный запас, учились грамотно писать и говорить, если бы не классики литературы. Если художественная литература — это всего лишь приятное времяпровождение на досуге за чтением, то научные и философские труды, технические инструкции, наблюдения и рекомендации врачей, школьные учебники — всё это заставляет людей думать, следить за своим организмом, правильно питаться и воспитывать своих детей на добрых сказках.