Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Графически объясните вставленные буквы. Подчеркните обособленные члены предложения.
1.По…вились огороже…ые живыми изгородями поля пашни покрыва…мые буйными хлебами.
2.Вы вид…те пр…зираемого всеми изгна…ика.
3. …жатая рож… бурьян молочай всё побуревшее от зноя теперь оживало.
4. Мы дошли до леса без труда и остановились на опушке обращ…ной к солнцу изумле…ые и обрадова…ые.
5.Молодая сосна ровная и изящ…ная красовалась тут см…трясь в зеркало реки.
6.Тут кто(то) позв…нил дяде по телефону и чем(то) встревоже…ый он заторопил старика Якова.
7.Занятая должно быть каким(то) делом она пела песню рас ую в тех краях.
8.Наш берег стал островом сп…сения и новой родиной для всяких зверей больших и маленьких.
9.Из окон домика затенё…ого акац…ями клёнами и тополями слышалась заунывная (не)понятная грус…ная песня.
10.И вся она худая больше(глазая) ле..кая (не)ожиданно пр..образилась из старухи(богомолки) в молоденькую девушку.
11.Увлеч…ная книгой данной ей Лещинским Тоня (не)заметила как кто(то) перелез через гранитный выступ отделивш…й площа…ку от бора и только когда на книгу из(под) ноги перелезавшего упал камешек вздрогнув от ( не)ожиданности подн…ля голову и увид…ла стоявш…го перед ней Павку.
12.Люба с перекинут…м через руку пальто вошла в под…езд (не)знакомого ей дома.​

В одном болоте на кочке под ивой вывелись дикие кряковые утята. Вскоре после этого мать повела их к озеру по коровьей тропе. Я заметил их издали, спрятался за дерево, и утята подошли к самым моим ногам. Трёх из них я взял себе на воспитание, остальные шестнадцать пошли себе дальше. Подержал я у себя этих черных утят, и стали они вскоре серыми. С наступлением новой весны устроили мы своим дикарям из всякого хлама гнездо время вывелись утята. Мы их некоторое время подержали на кухне в тепле крошили им яйца ухаживали. Через несколько дней наступила очень хорошая погода и мать повела своих черненьких к пруду.

Мы живем в постиндустриальном обществе, где самым главным фактором производства являются знания, на сегодняшний день знания ценятся больше всего. Когда – то общество относилось к аграрному типу, и в почете была земля, преобладал ручной труд. Сейчас же все изменилось, общество компьютеризировалось, востребован интеллектуальный труд, физическая деятельность отошла на второй план. Свежие и новые идеи, креативность, логика и творчество – вот что должен объединять в себе современный человек. Чтобы стать востребованным и высокооплачиваемым специалистом, нужно быть образованным и начитанным.

Знания – это дорога в светлое будущее. Как гласит поговорка: ученье свет, а неученье тьма. Человек, обладающий знаниями, всегда найдет себе достойное занятие, он конкуренто и ценится на рынке труда. Умный человек хорошо воспринимается обществом, легко находит язык с новыми людьми, ему найти тему для разговора. С таким человеком приятно общаться, он может доказать и аргументировать свою точку зрения.

Получать знания нужно на протяжении всей жизни, заниматься самообразованием, корректировать свои знания и пополнять свою сокровищницу новым материалом. Человек, стремящийся высоко и надежно закрепиться в обществе, постоянно старается совершенствовать себя и свои знания.

Информация стремительно обновляется, чтобы быть всесторонне развитым и информированным, нужно обновлять свои знания и не останавливаться на достигнутом результате. Я считаю, что школьник должен стремиться впитывать в себя информацию, которую преподносят ему преподаватели и искать ей применение.

Объяснение: