Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите основы

предложений и составьте схемы сложных предложений.

1 Мы пр..бл..жались к Парижу и я бе..пр..ста(н,нн)о спрашивал скоро(ли)

увидим его. 2 Ей п..казалось что в его взгляде промелькнуло пр..зрение. 3

Послы пр..близились и на к..вре перед тронными ступенями пр..клонили

к..лени. 4 Пр..следование пр..дставлялось бе..полезной тратой времени. 5 Те

(не)многие м..нуты.. которые были нужны для пр..од..ления этого пр..пятствия

показались пр..ехавшему вечностью. 6 Громко засм..явшиеся они (в)скоре

опять пр..умолкли (на)время. 7 К нашим сказкам милый рыцарь пр..клоните

слух.

Эта замечательная об  отце и двух сыновьях, о верности родине, о геройстве и о любви. тарас бульба славный войн и доблестный защитник родины. воспитал двух сыновей остапа и андрия, которые закончили киевскую бурсу. остап - старший сын тараса не любил учиться, характер его был тверд. андрий был более мягок по характеру, он был всегда изобретательнее своего брата. после окончания бурсы, они поехали с отцом на запорожье. там и произошло их первое сражение. андрий влюбился в полячку  эльжбету - дочь воеводы, врага, что и заставило его во имя этой любви предать родину. в очередном сражении отец, не выдержав предательства сына, сам и убил его. остапа враг взял в плен. после долгих и мучительных пыток он умер. тарас сам присутствовал на казни сына. он не мог не гордиться им, ведь во время казни остап не проронил ни звука. тарас собирает войско чтобы освободить украину от захватчиков. происходит сражение, в котором тараса берут в плен и принято решение сжечь его заживо на глазах у всех. тогда они привязывают его цепью к деревянному стволу, гвоздем прибивают руки и поджигают.казаков он убеждает уйти. вся семья погибла и каждый за свою правду! учит быть преданным своему отечеству, и конечно сохранять честь и достоинство!

ответ:

издавна у славян существовал обычай.люди приложившие хлеб становятся друзьями на всю жизнь.хлеб посол мира и дружбы между .остается им иным(2 слова точно не понятны).изменяется жизнь,возникают новые ценности,а хлеб-батюшка,хлеб-кормилец остаются с большой ценностью .с хлебом принято отправлять в дальнюю дорогу.с хлебом принято встречать солдат, вернувшихся с войны .с хлебом принято поминать тех ,кто уже никогда не вернется .и каждый по своему любит и ценит хлеб.но есть для всех без исключения одно общее: хлеб -это жизнь!

существует связь между отношением к хлебу и нравственным состоянием общества. кто честно зарабатывает себе на хлеб в народе уважительно говорят ,что он ест свой хлеб и наоборот отзывается о нахлебниках ,живущих за чужой счет.

хлеб доставшийся даром ,не заработанный трудом ,человека портит,потому что мешает его нравственной основе .тем тяжелее труд по добыванию каждого хлебного колоса,каждого кусочка этого чудесного дара ,чем уважительнее благоговения относиться человек к хлебу и тем чище душа его,тем совестливее и добрее сам человек.