Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, выделите графически причастные обороты. однажды стивенсон нач..…ртил для своего пасынка ллойда карту. она была прекрасно раскраше…..а на ней указа..…ы широта и долгота обозначе..…ы бухты заливы. изгибы берега острова придума..…ого им увлекли воображение стивенсона перенесли его на клоч…..к земли затеря..…ой в океане. стивенсон ок.…завш…йся во власти вымысла оч…рова..…ый бухтами нанесе.…ыми им на карту написал названия. он смотрел на очертания острова напом.…навшего по контурам дракона и видел среди придума..…ых им бухт холмов героев своей будущей книги. сначала стивенсон и не помышлял о создании книги рассчита..…ой на массового зрителя. рукопись была предназначе..…а для чтения ллойду. мальчик был в восторге от затеи отчима решившего сочинить о плавани…. на шхуне в поисках сокровищ зарытых пиратами. с (не) ослабевающ….м вниманием он слушал рассказ о путешестви…. по острову рожде..…ому фантазией стивенсона.

Однажды Стивенсон начертил для своего пасынка Ллойда карту. Она была прекрасно раскрашена, на ней были указаны широты и долготы, обозначены заливы, бухты. Изгибы берега придуманного им острова увлекли воображение Стивенсона, перенесли его на клочок суши, затерянной в океане. Стивенсон, оказавшийся во власти вымысла, очарованный бухточками, нанесёнными им на карте, написал их названия. Бросив задумчивый взгляд на очертания острова, напоминавшего по контурам дракона, он увидел среди придуманных им бухт, холмов героев своей будущей книги.
В начале Стивенсон и не помышлял о создании книги, рассчитанной на массового читателя. Рукопись предназначалась для чтения Ллойду. Мальчик был в восторге от затеи отчима, решившегося сочинить историю о плавании на шхуне в поисках сокровищ, зарытых пиратами. С неослабевающим вниманием слушал он рассказ о путешествии по острову, рождённому фантазией Стивенсона.