Второе февраля Суммативное оценивание за раздел «Древние и современные цивилизации»
6 б класс
Подраздел
Тема
Чтение Письмо
А.Р. Беляев. «Последний человек из Атлантиды».
Цель обучения6.1.1.1 Понимать основную информацию текста, определяя
ключевые слова
6.2.2.1 Пересказывать подробно, выборочно содержание
текста 6.3.3.1 Формулировать вопросы, направленные
на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы,
выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой
проблеме;
Критерий оцениванияОбучающийся
• Понимает основную информацию, определяет ключевые
слова.
• Подробно пересказывает текст.
Уровень
мыслительных
навыков
Знание и понимание Применение
Навыки высокого порядка
Время выполнения20 минут
Задание 1
1. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова.
2. Кратко перескажите текст. Запишите в тетрадь
Вариант 1.
А.Р.Беляев.«»
http://allbooks.in.ua/read.php?id=929
:каменнаякладкаиз
черных,белыхикрасныхкамней,
слое..Почтивсе
государства, словно желая наверстать потерянное, приняли участие в раскопках.
РаРаботашламедленно,.Каждый
.Солли,ожившийивновь
повеселевший,
глядел,какизсиневыокеана,освещеннойпрожектором,показывалисьто
полуразрушенныйрядколонн,,мягкошевеля
плавниками, то стены дома, то покосившийся портик храма...
,авних-
громаднаябиблиотека,,на
..Ихудалось
-лингвисту.ПостепенноАтлантида
раскрываласвоитайны:храмы,пирамиды,статуи,дома,бронзовоеоружие,утварь
и бесчисленное количество бронзовых книг атлантов.

извлеченных со дна океана ценнейших археологических коллекций​

Вводные слова: 
Этот предмет, без сомнения, относится к веку.
Иван написал, что, возможно, зайдет к нам завтра.
К счастью, мы вернулись до сезона дождей. 
К сожалению, он не сможет вам
Во-первых, увеличьте рисунок, во-вторых, сделайте его ярче.
Итак, мы пришли к выводу, что он прав.
Она, во всяком случае, тут ни при чём.
С моей точки зрения, это странно.
Он, по крайней мере, уважает родителей.
В конце концов, когда это кончится?

обращение:
Друг мой, я знаю, сколько ты для меня сделал.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Друзья наши! Прекрасно, что мы вместе!
Шагай, страна, быстрей, моя.
Иван Иванович, сегодня у нас совещание.
Больной, проходите!
Благословляю вас, леса, сады и рощи.
Дорогой, послушай меня!
Знай, кошка, свое лукошко.
Провожающие, просим вас выйти из вагонов!

междометия:
Ах, как вы могли это сделать!
Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона.
Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай!
И как бы в ответ на мои мысли, на дворе раздался отчаянный крик: Караул!
-Пых! - и молния в небе сверкнула огнем.
Кукареку, закричал петух.
Ужас, почему здесь так грязно?
Извините, я не прав.
Подайте книгу.
Увы, язык любви немой.
До свиданья, друг мой!

Как-то раз родители уехали в город на весь день, а мы с моей сестрой Машей остались дома одни.Нам было очень скучно, но вдруг мы заметили, что мама забыла телефон и он лежал на столе . Тогда Маша предложила побаловаться и начала набирать номер пожарных ,когда они ответили Маша назвала другую улицу и сказала,что там горит дом. Мне эта идея понравилась и тогда я позвонила в Скорую и сказала,что человеку плохо и назвала туже улицу,что и Маша. Мы прыгали на кровати радостные, но потом ,когда часа 2, нам перезвонили пожарные и сказали,что это был ложный вызов, а мы в трубку смеялись.Потом нам позвонила скорая и сказала ,что за ложный вызов мы будем наказаны, мы не испугались, а начали смеяться в ответ. Я сказала Маше,что больше не надо хулиганить, а маша взяла спички и начала с ними играться . Я сначала была против, но потом попробовала зажечь одну спичку и мне тоже понравилось. Маша зажгла спичку и начала прыгать на кровати .Огонек спички попал   на шторы и они загорелись. Я начала звонить пожарным и говорить,что у нас пожар,но нам не поверили и сбросили трубку.Пошел сильный дым.Маша начала задыхаться и потеряла сознание.Тогда я позвонила в Скорую но там мне тоже не поверили. Но соседка заметила дым и вызвала скорую и пожарных,тогда пожар потушили. А потом пожарные сказали,что нельзя врать ,вранье приводит к бедам. Когда приехали родители мы были наказаны.Вот и доигрались .