Выбери сложные предложения с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Он был в сильном проигрыше, но зато каждую ночь на минуту он встречал взгляд и улыбку, за которые готов был отдать всё на свете

Во взгляде, который сопровождал это слово, выражалось что-то похожее на следующее: мне бы хотелось его немножко помучить!

Целые три года оставался он в самом жалком положении; верно бы отправился на тот свет, если б не получил от природы железного телосложения

-Алеша, почему ты сказал на меня невежей?

-Конечно, ты невежа: не нашел на карте наш город.

-А ты, Алеша, перепутал слова "невежа" и "невежда".

-Почему?

-Потому, что невежей называют глубоко невежливого человека, а невежда-это необразованный,несведущий человек, неуч.

Карте - сущ. Чему ? Н.ф. - карта. Пост.пр. :  неодуш., нариц., ж.р., 1 скл. Непост. : п.п., ед.ч. Дополнение .

Тире в начала строки объясню тем, что  каждая из  них - реплика диалога, который начинается   с новой строки , с заглавной буквы и с тире. Алеша  - обращение. Если  обращение стоит в начале предложения, то ставим одну запятую после нее. Если обращение находится в середине предложения, то запятые нужны с обеих сторон.  После " потому" нужна запятая, так как предложение    сложноподчиненное.   Запятую перед  " а" объясню тем, что она разделяет простые предложения в составе   сложносочиненных. " Необразованный, несведущий человек, неуч" -  запятая при однородных членах, соединенных интонационно.  После " конечно" запятую  ставим, так как это вводное слово, находящееся в начале предложения. В конце - вопросительный знак, ибо  предложение   по цели высказывания вопросительное (" Почему ? " и после " невежей" в первом предложении). Двоеточие в предложении необходимо, так как предложение бессоюзное и  вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первом.

Дорогой Алекс, я очень рада твоему письму. Ты спрашиваешь меня о моей школе. Ну, моя школа большая и светлая. В ней два этажа. На первом этаже тренажерный зал, библиотека, столовая и несколько кабинетов.  На первом и на втором этажах много классных комнат и учительская. Наши классные комнаты очень большие и светлые. В каждом классе двенадцать парт, учительский стол, доска и много цветов. Мои любимые уроки-английский и химия. Моя школьная жизнь прекрасна. У нас много концертов, спектаклей и спортивных соревнований в нашей школе. Мои одноклассники и я часто принимаем участие в разных школьных мероприятиях. У меня много друзей в моем классе. Наши учителя добрые и умные, и мои одноклассники умные и дружелюбные. 
Напиши несколько слов о себе и своей школе и друзьях. Ты уже вступил в какой-нибудь спортивный клуб? Тебе нравятся твои учителя? 
Это все на сегодня. Мне надо идти в бассейн.
Наилучшие пожелания твоей семье.
Пиши скорее.
Нина