Группу личных местоимений составляют слова: я, ты, он (она, оно), мы, вы, они.
Местоимения 1-го и 2-го лица ед.ч и мн. ч. указывают на лиц, участников диалога - говорящего и собеседника: я, ты, мы, вы.
Местоимения 3-го лица ед.ч. и мн. ч. указывают на того или тех, кто не участвует в диалоге, или на предмет, о котором говорится, говорилось или будет говориться в дальнейшем: он, она, оно, они.
личные местоимения 1) имеют формы лица; 2) имеют формы числа; 3) местоимения 3-го лица ед. ч. имеют формы рода; 4) формы косвенных падежей образуются от разных основ (я - меня, мне; ты - тебя, тебе; он - его, ему; она - её, ей; они - их, им и т. д.).
В предложениях личные местоимения чаще всего относятся к глаголам и выступают в роли дополнений.
Имя числительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество и порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы сколько? который?
Начальная форма имени числительного - форма именительного падежа
числительные делятся на две группы: 1) количественные (два, двенадцать, двадцать два), 2) порядковые (второй, двенадцатый, двадцать второй).
Количественные числительные делятся на три грамматических разряда: 1) числительные, обозначающие целые числа, 2) числительные, обозначающие дробные числа, 3) собирательные.
По особенностям словообразования в составе числительных выделяются: 1) простые (пять, пятый, пятнадцать, двадцать), 2) сложные (пятьдесят, пятидесятый), 3) составные (сто пятнадцать, двести пятьдесят второй, две пятых).
Имена числительные изменяются по падежам, а порядковые также по числам и родам.
В предложении имена числительные чаще выступают в роли подлежащего, сказуемого, определения, реже - в роли именной части составного сказуемого и обстоятельства.
Известный лингвист В.В. Виноградов утверждал: «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими».
Как я понимаю это высказывание? Выразительно-изобразительные качества речи сообщаются ей лексическими, словообразовательными и грамматическими средствами, тропами и фигурами речи, интонационно-синтаксической организацией предложений. Умелое их использование автору передать сложный лабиринт мыслей и переживаний, создать мир образов героев. Приведу примеры из текста А.А. Лиханова.
Так, в предложении №3 нахожу слово, относящееся к высокому стилю, «благоговейная» (тишина).Это эпитет автору наиболее ярко передать психологическое состояние, которое испытывает мальчик, находясь в библиотеке.
А в предложении №7 писатель, для того чтобы показать, как увлечённо, быстро и безошибочно мальчик читал рассказ Л. Толстого «Филиппок», использует просторечное слово «шпарил» (предложение №7). Употребление разговорного слова придает тексту образность, точность.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что высказывание В.В. Виноградова справедливо.
Местоимения 1-го и 2-го лица ед.ч и мн. ч. указывают на лиц, участников диалога - говорящего и собеседника: я, ты, мы, вы.
Местоимения 3-го лица ед.ч. и мн. ч. указывают на того или тех, кто не участвует в диалоге, или на предмет, о котором говорится, говорилось или будет говориться в дальнейшем: он, она, оно, они.
личные местоимения 1) имеют формы лица; 2) имеют формы числа; 3) местоимения 3-го лица ед. ч. имеют формы рода; 4) формы косвенных падежей образуются от разных основ (я - меня, мне; ты - тебя, тебе; он - его, ему; она - её, ей; они - их, им и т. д.).
В предложениях личные местоимения чаще всего относятся к глаголам и выступают в роли дополнений.
Имя числительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество и порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы сколько? который?
Начальная форма имени числительного - форма именительного падежа
числительные делятся на две группы: 1) количественные (два, двенадцать, двадцать два), 2) порядковые (второй, двенадцатый, двадцать второй).
Количественные числительные делятся на три грамматических разряда: 1) числительные, обозначающие целые числа, 2) числительные, обозначающие дробные числа, 3) собирательные.
По особенностям словообразования в составе числительных выделяются: 1) простые (пять, пятый, пятнадцать, двадцать), 2) сложные (пятьдесят, пятидесятый), 3) составные (сто пятнадцать, двести пятьдесят второй, две пятых).
Имена числительные изменяются по падежам, а порядковые также по числам и родам.
В предложении имена числительные чаще выступают в роли подлежащего, сказуемого, определения, реже - в роли именной части составного сказуемого и обстоятельства.
Как я понимаю это высказывание? Выразительно-изобразительные качества речи сообщаются ей лексическими, словообразовательными и грамматическими средствами, тропами и фигурами речи, интонационно-синтаксической организацией предложений. Умелое их использование автору передать сложный лабиринт мыслей и переживаний, создать мир образов героев. Приведу примеры из текста А.А. Лиханова.
Так, в предложении №3 нахожу слово, относящееся к высокому стилю, «благоговейная» (тишина).Это эпитет автору наиболее ярко передать психологическое состояние, которое испытывает мальчик, находясь в библиотеке.
А в предложении №7 писатель, для того чтобы показать, как увлечённо, быстро и безошибочно мальчик читал рассказ Л. Толстого «Филиппок», использует просторечное слово «шпарил» (предложение №7). Употребление разговорного слова придает тексту образность, точность.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что высказывание В.В. Виноградова справедливо.