Выпиши из предложений словосочетания числительное + существительное, определи их синтаксическую функцию.

Выписывай в той форме, в какой слова стоят в предложении, не изменяя порядка слов, при наличии предлога — вместе с ним.

Пример:

«Три девицы под окном пряли поздно вечерком».

три девицы — подлежащее.

Двадцать пять лет — солдатский век.

— .

Варя засыпала приезжую тысячью во о лошкарёвских новостях, о родных и соседях, о милом дальнем лесе.

— .

Школа находится в десяти шагах от дома.

— .

№1. любимое занятие пети на море - этоныряние с открытыми глазами. на глубине перед мальчиком каждый раз заново открывается чарующий мир подводного царства. сквозь толщу воды явственно видны десятки тысяч разноцветных камешков. они покрывают дно, как булыжная мостовая. подводные растения составляют сказочный лес. он пронизан мутно-зелеными лучами бесцветного солнца. среди корней, раставив свои ужасные клешни, проворно пробирается боком старый краб. он несет на своих паучьих ногах дутую коробочку панциря. петя нисколько его не боится. этот краб, водоросли и весь подводный мир кажутся ему загадочными и интересными. №2. 1. толщу [толщу] - 2 слога. т [т] - согл., тверд., парн., глух. о [о] - глас., удар. л [л] - согл., тверд., непарн., звон. щ [щ] - согл., мягк., непарн., звон. у [у] - глас., безудар. 5 букв, 5 звуков. 2. царства - царств(корень), а(окончание), царств(основа). 3. панциря - сущ., обозначает предмет. отвечает на вопрос чего? 1 - н.ф. - панцирь. 2 - пост. признаки - нариц., неодуш., м.р., 2 скл. непост. признаки - ед.ч., р.п. 3 - в предл. дополнение. 4. подводные(опред., волнистой линией) растения(подл., одной чертой) составляют(сказуем., двумя чертами) сказочный(опред., волнистой линией) лес(дополн., пунктиром) №3. звони'шь, сантиме'тр, на'чался, вы'здоровеешь №4. луга(сущ.) за(предл.) рекой(сущ.) славятся(гл.) удивительным(прил.) клевером(сущ.) отсутствуют числительное, частица, наречие. №5. дедушка буркнул - „даша меня не убедила“. схему не знаю как составить. №6. предложений нет.

В лингвистике выделяются следующие разделы:
1. Лексикология, предметом которой является слово, — учение о словарном составе языка. Лексикология устанавливает значения слова, употребление слова в речи. Основная единица этого раздела — слово.
2. Фразеология изучает устойчивые выражения типа бить баклуши, используемые в данном языке.
3. Фонетика — раздел науки, изучающий звуковой строй языка. Основные единицы фонетики — звук, слог. Практическое применение фонетика находит в орфоэпии — науке о правильном произношении.
4. Тесно связанный с фонетикой раздел графика изучает буквы, т. е. изображение звуков на письме, и соотношение между буквами и звуками.
5. Словообразование — раздел науки о языке, изучающий и средства образования новых слов, а также строение имеющихся слов. Морфема — основное понятие словообразования.
6. Грамматика изучает строй языка. Она включает два раздела:
а) морфологию, изучающую словоизменение и части речи, имеющиеся в данном языке;
б) синтаксис, изучающий словосочетания и предложения.
7. Орфография — раздел науки, изучающий правила правописания.
8. Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания.
9. Стилистика — учение о стилях речи и средствах языковой выразительности и условиях использования их в речи.
10. Культура речи — раздел языкознания, изучающий практическую реализацию в речи норм литературного языка.